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第一章 基础教育定位及培养目标 1

第一节 基础教育释义 1

第二节 基础教育的培养目标 5

第二章 基础教育的核心部分——义务教育 28

第一节 义务教育概述 28

第二节 外国普及义务教育的历史进程 31

第三节 我国的义务教育 67

第一节 外国基础行政教育管理体制 77

第三章 基础教育行政管理体制 77

第二节 我国基础教育行政管理体制 104

第四章 基础教育办学体制与学校管理体制 118

第一节 外国基础教育办学体制与学校管理体制 118

第二节 我国基础教育办学体制 129

第三节 学校管理体制 144

第五章 基础教育投资体制 159

第一节 外国的教育投入体制 159

第二节 我国的教育投入体制 171

第一节 英国的课程改革 195

第六章 基础教育课程（一） 195

第二节 法国中小学课程改革 214

第三节 德国中小学课程改革 229

第四节 美国中小学课程改革 239

第五节 日本中小学课程改革 256

第六节 俄罗斯的课程改革 269

第七章 基础教育课程（二） 293

第一节 我国义务教育阶段课程的沿革 293

第二节 我国高中阶段的课程沿革 299

第三节 有影响的区域性课程改革 303

第四节 新世纪我国基础教育的课程改革 334

第五节 香港地区普通教育课程改革 341

第六节 台湾地区的课程改革 353

第八章 基础教育的教师 368

第一节 各国教师教育改革与发展 368

第二节 我国的教师教育 380

后记 408