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导论 世纪之交的中国人学思潮 1

一 当代中国人学研究兴起的深刻动因 2

二 当代中国人学研究的发展历程与成果 15

三 对当代中国人学研究的整体把握与清理总结 31

四 人学研究的理论意义和现实意义 54

五 本书的切入点与目的 60

第一章 人学的定位：当代哲学的主题形态 61

一 哲学形态的论阈与特质 62

二 传统哲学形态中“人”的缺失 67

三 人的问题何以是当代哲学的主题 76

四 人学在当代哲学中的总体性地位 98

五 人学对当代中国哲学的主导意义 110

第二章 人学的对象及性质：人学与完整的个人 121

一 确定人学研究对象的方法论 121

二 人学研究的对象 129

三 人学关注的基本矛盾 149

四 人学的学科性质 158

第三章 人学研究的方法：人的本性的理解与升华 167

一 人学研究方法与人的本性 168

二 人学研究的方法 172

第四章 人学本体论：实践——生存论 201

一 本体论转换与马克思的人学变革 202

二 实践——生存论的理论内涵 219

第五章 人学历史观：人的历史发展理论 237

一 考察人的历史发展的方法与思路 237

二 人的历史发展过程与表现形式 239

三 人的历史发展的本质与规律 250

四 人的历史发展的条件与方式 255

第六章 人学价值观：人的主体及其价值的理论 263

一 人的主体性 263

二 人的价价 286

三 人的个性 300

四 人的权利 306

五 人道主义 333

第七章 知识经济与人的创新 339

一 理解知识经济 340

二 知识创新及其对人的要求 344

三 我们如何实现人的创新 351

第八章 能力本位论与21世纪中国的发展 363

一 当代中国发展的核心文化理念——能力本位 364

二 能力本位论对21世纪中国发展的实践意义 368

结语 开放的人学 385