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第一章 创新教育评价的由来与发展 1

一、 教育评价的渊源 2

二、 西方教育评价的产生与发展 3

三、 我国现代教育评价的历史回顾 8

四、 创新教育评价的由来 18

五、 创新教育评价的三个发展阶段 24

第二章 创新教育评价的含义与特征 27

一、 教育评价概述 27

二、 创新教育评价的含义 37

三、 创新教育评价的特征 41

一、 系统论的基本原理 45

第三章 创新教育评价的结构与功能 45

二、 创新教育评价的结构 47

三、 创新教育评价的功能 53

第四章 创新教育评价的的模式 63

一、 教育评价模式的界说 63

二、 西方教育评价的基本模式 67

三、 我国教育评价的几种模式 74

四、 创新教育评价的“合作型主体构建”模式 78

第五章 创新教育评价的指标体系 84

一、 教育评价指标体系的概述 84

二、 创新教育评价指标体系的建立 104

一、 创新教育评价方法体系的结构 117

第六章 创新教育评价的方法体系 117

二、 创新教育评价的信息搜集法 122

三、 创新教育评价的信息整理法 131

四、 创新教育评价的信息测定法 137

五、 创新教育评价的信息计量法 143

第七章 创新教育评价的制度体系 153

一、 创新教育评价的组织建立和人员培训 153

二、 创新教育评价的实施程序 167

三、 创新教育评价的过程调控与质量管理 171

第八章 创新教师评价 187

一、 创新教师评价指标体系框架及结构关系 187

二、 创新教师评价要素内涵 193

第九章 创新德育评价 203

一、 创新德育评价指标体系框架及结构关系 203

二、 创新德育评价要素内涵 215

第十章 创新教学评价 223

一、 创新教学评价指标体系框架及结构关系 223

二、 创新教学评价要素内涵 232

第十一章 创新环境评价 240

一、 创新环境评价指标体系框架及结构关系 240

二、 创新环境评价要素内涵 248

第十二章 创新素质评价 256

一、 创新素质评价指标体系框架及结构关系 256

二、 创新素质评价要素内涵 256