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目录 1

第一章 微格教学的模式和方法的研究 1

第一节 微格教学的模式 1

第二节 微格教学的方法 14

第三节 微格教学的怪圈 36

第四节 教学技能研究 42

第二章 各项教学技能的研究及有关的教育理论 58

第一节 有关讲解技能的研究及理论 58

第二节 有关演示技能的研究及理论 68

第三节 有关提问技能的研究及理论 80

第四节 有关导入技能的研究及理论 90

第五节 有关结束技能的研究及理论 98

第六节 有关强化技能的研究及理论 106

第七节 有关变化技能的研究及理论 114

第八节 有关板书技能的研究及理论 123

第一节 教学设计 130

第三章 微格教学设计与教案编写 130

第二节 微格教学设计 144

第三节 微型课教案的编写 149

第四章 微格教学中的评价与反馈 155

第一节 微格教学评价的性质和指标体系的建立 155

第二节 量表评价单测量的统计方法和技术 163

第三节 微格教学技能评价的实施与指导 168

第四节 微格教学中的反馈与教学诊断 171

第五节 课堂教学师生相互作用分析 173

第五章 微格教学的实施 186

第一节 微格教学各个环节的组织实施 186

第二节 各类师范院校开展微格教学的经验 197

第六章 微格教学实验室及设备使用 212

第一节 微格教学硬件设备的配置 212

第二节 微格教学示范录像带的开发制作 218

第三节 微格教学技能评价软件使用说明 225

第四节 “课堂教学师生相互作用分析”软件使用说明 230