中学数学学习指导的研究与实践pdf电子书版本下载

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第一章 中学数学学习指导简述 1

1．1 中学数学学习指导的意义 2

1．2 中学数学学习指导的基础 5

1．3 中学数学学习指导的内容 7

1．4 中学数学学习指导的原则 11

1．5 中学数学学习指导的模式 14

1．6 中学数学学习指导的教材 18

1．7 中学数学学习指导的层次 22

1．8 中学数学学习指导的实验 30

第二章 中学数学学习概观 67

2．1 数学的特点 67

2．2 数学学习的意义 72

2．3 数学学习学初探 76

2．4 中学数学学习的特点 85

2．5 中学数学学习的原则 87

2．6 中学数学学习的迁移 90

2．7 中学数学学习的展望 92

第三章 影响数学学习的因素分析 100

3．1 影响学生数学学习的智力因素 100

3．2 影响学生数学学习的非智力因素 121

3．3 影响学生数学学习的教学因素 141

3．4 影响学生数学学习的环境因素 148

3．5 影响学生数学学习的学法因素 157

3．6 影响学生数学学习的性别因素 159

第四章 中学数学学习指导 165

4．1 中学各环节的数学学习方法 165

4．2 中学数学不同内容的学习 187

4．3 中学数学四类题型的学习指导 205

4．4 中学数学创新数学与创新学习 241

4．5 数学中考学习指导 271

4．6 数学高考学习指导 297

第五章 中学数学能力培养 310

5．1 中学数学观察能力的培养 310

5．2 中学数学记忆能力的培养 322

5．3 中学数学想象能力的培养 328

5．4 中学数学思维能力的培养 337

5．5 中学数学运算能力的培养 354

5．6 中学数学论证能力的培养 364

5．7 中学数学运用能力的培养 375

5．8 中学数学猜想能力的培养 385

5．9 中学数学探索能力的培养 395

5．10 中学数学创造能力的培养 403

5．11 中学数学自学能力的培养 415

5．12 中学数学审美能力的培养 419

第六章 中学数学课外学习 428

6．1 中学数学课外阅读 428

6．2 中学数学竞赛 431

6．3 数学小论文和数学小品文 439

6．4 中学数学兴趣小组 442

6．5 数学研究性学习 448

附：作者文章一览 453

主要参考文献 499

跋：奋力攀登数学教育的高峰 张？？ 502