职业教育学与劳动教育学 下pdf电子书版本下载

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目录 5

1．培训中的青年人 5

1.1．青年时期的典型的发展现象与行为方式 5

1.2．群体中的青年人 22

1.2.1．定义与意义 22

1.2.2．社会化 26

1.2.3．群体的种类 30

1.2.4．群体结构的含义 40

1.3．角色与身份 50

1.4．企业中的冲突与培训 65

1.5．权威与领导作风 83

1.6．职业、职业选择和职业咨询 97

1.7.1．教育的概念和手段 107

1.7．教育和教育中的困难 107

1.7.2．学习干扰 112

1.8．保健和防止事故的一些问题 125

2．法律基础 139

2.1．法律根源的概况 139

2.2．职业教育法 143

2.2.1．有效范围和管辖权 143

2.2.2．职业培训关系和职业培训合同的建立 150

2.2.3．培训场所和培训负责人的资格 164

2.2.4．委员会和研究院 173

2.2.5．考试 182

2.3．劳动法 189

2.3.1．劳动法基础 189

2.3.1.1．劳动法的发展 189

2.3.1.2．劳动法的意义 191

2.3.1.3．劳动法的根源 193

2.3.2．集体的劳动法 196

2.3.2.1．工资自决 196

2.3.2.2．工资合同 198

2.3.2.3．劳动斗争 201

2.3.3．企业中的权利与义务和参与决定 206

2.3.3.1．企业委员会法的发展和意义 206

2.3.3.2．机构及其工具 208

2.3.4．扩大的参与决定 223

2.3.4.1．理由和参与决定的级别 223

2.3.4.2．矿冶参与决定 226

2.3.4.3．参与决定法 229

2.3.5．劳动合同和培训合同是个人劳动权的表现形式 235

2.3.6．劳动和培训的促进 243

2.3.6.1．劳动促进法 244

2.3.6.2．联邦社会资助法 250

2.3.6.3．联邦培训促进法 251

2.3.6.4．培训位置促进法 253

2.3.7．青年保护决定 258

2.3.7.1．青年劳动保护法的规定 261

2.3.7.2．其他的保护条例 283

2.3.8．通过工商监察和职业合作社防止事故并进行健康保护 286

2.3.9．培训负责人、培训教师和受培人之间的法律关系 290

2.3.9.1．职业培训合同的法律性质 290

2.3.9.2．合同双方的权利和义务 291

2.3.9.3．违章和对违章的惩罚 310

2.3.9.4．违反职责的法律后果 311

2.3.9.5．诉讼程序 313