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第一章 绪论 1

第一节 人们对教育国民化的认识历程 1

第二节 教育经济学的产生和形成 9

第三节 教育产业的特性 19

第四节 教育产业经济学的涵义和研究内容 34

第二章 教育产业发展历史研究 37

第一节 教育的产生与发展历程 37

第二节 教育与治国的关系 45

第三节 教育产业发展的趋势 53

第三章 教育产业属性与产业化研究 79

第一节 实现中国教育产业化的必然性和可行性 79

第二节 教育产业属性 86

第三节 教育产业化的策略 90

第四节 中国教育产业化推进中的问题 101

第四章 教育主产品结构研究 110

第一节 人才所有制结构与人才价值结构 110

第二节 人才层次结构与专业结构 121

第三节 人才素质结构 125

第五章 教育科技产业化研究 148

第一节 教育科技产业的涵义与途径 148

第二节 高科技企业孵化器 155

第三节 教育科技产业化的形式 160

第四节 创业投资与教育科技产业化 175

第五节 高校科技产业化的策略 180

第六章 教育产业投资研究 185

第一节 教育产业投资热点研究 185

第二节 教育产业投资资金来源 188

第三节 教育产业投融资方式 198

第四节 教育产业投资政策 207

第五节 教育制度与教育产业投资 210

第六节 教育产业投资原则 218

第七章 教育产业组织研究 227

第一节 产业组织理论的产生和发展 227

第二节 博弈论与教育产业组织 236

第三节 教育产业组织的博弈分析 243

第四节 教育产业市场结构 250

第八章 教育企业(学校)经营策略研究 254

第一节 教育产业发展中的效益与效率问题 254

第二节 教育规模与教育经济效益 259

第三节 教育产业规模经营的策略 266

第四节 利用网络发展教育策略 274

第五节 改革学校管理体制 280

第九章 教师收入分配制度研究 286

第一节 教师工资制度的演变 286

第二节 现行教师工资制度及其评价 291

第三节 教师收入分配制度改革的实践 299

第四节 教师收入分配制度改革的思路 307

第十章 教育产业发展战略研究 315

第一节 美国的战略选择：人才兴国战略 315

第二节 欧洲新战略：共建教育大厦 321

第三节 日本新战略：教育立国 325

第四节 贫穷国家的战略选择：优先发展教育 328

第五节 中国的战略选择：科教兴国 337

主要参考文献 353