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序 1

绪论 1

第一章 发达国家高等职业教育的历史演进 7

第一节 发达国家高职教育结构与功能的变迁 7

第二节 发达国家高职教育结构演变的共性 21

第二章 高等职业教育的性质、功能和特征 28

第一节 高等职业教育的基本内涵 28

第二节 高等职业教育的性质 34

第三节 高等职业教育的功能 52

第四节 高等职业教育的主要特征 66

第三章 高等职业教育的培养目标 72

第一节 大众化时代高职教育培养目标的战略调整 72

第二节 高职教育培养目标的内涵 80

第三节 高等职业教育培养目标的构建 85

第四章 高等职业教育的人才培养规格 97

第一节 高等职业教育培养规格的内涵 97

第二节 高等职业教育培养规格的确立 98

第五章 高等职业教育的人才培养模式 112

第一节 我国高等职业教育人才培养模式概述 112

第二节 国外高职教育人才培养模式的现状与分析 118

第三节 高等职业教育人才培养模式的构建 135

第六章 高等职业教育的课程与教学改革 145

第一节 高等职业教育的教学改革 145

第二节 高等职业教育的课程体系与课程建设 156

第三节 高等职业教育的教学条件保障 173

第七章 高等职业教育的体系建设 182

第一节 我国高等职业教育体系的演变 182

第二节 当前我国高职教育结构体系所存在的问题 187

第三节 我国高职教育结构体系面临的新形势 195

第四节 高等职业教育与中等职业教育的衔接 200

第五节 高等职业教育与普通高等教育的联系与沟通 208

第八章 高等职业教育的可持续发展 216

第一节 高等职业教育可持续发展的内涵 216

第二节 转变高等职业教育的传统观念 218

第三节 改革现行高等职业教育的体制 224

第四节 理顺高等职业教育发展与企业、政府的关系 230

第五节 高等职业教育的区域性发展 238

第六节 优化高等职业教育的资源配置 240

第九章 高等职业教育办学模式的案例分析 246

第一节 依托地方优势产业创建特色高职院校——宁波服装职业技术学院办学实践的思考 246

第二节 我国民办高等职业教育的探索之路——西安思源职业学院的发展与思考 257

第三节 经济发达地区高职教育发展模式的转型——上海第二工业大学人才培养目标及质量保障体系的构建 273

第四节 产学合作短训课程势在必行——福建省高等职业教育急需另一条腿 297

第十章 高等职业教育的发展趋势与未来展望 303

主要参考文献 310

后记 317