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目 录 1

人才成功的知识结构 1

学习成功要讲究方法 14

创造性思维的锻炼与发挥 21

从“引人入胜”到“渐入佳境” 30

智慧的磨刀石 33

怎样纠正错误标签 35

重排九宫 37

算年龄的游戏 40

数学趣题的启示 43

巧拼图形 46

数学与切割 48

“填数字”与列举法 52

爱因斯坦作过的代数题 58

工程师和科学家 62

几十年读书的秘诀 65

陈念贻的两次自学 71

和青年朋友谈谈自学 76

勤读·精选·组合 80

0到80岁：终生人才设计 89

快速成才之路 100

猫头鹰型与百灵鸟型 105

追踪神秘的“创造艺术” 110

发明家的思路（一） 114

发明家的思路（二） 117

琴弦断了之后 120

40名未来的科学家 126

日本青少年科技活动见闻 129

论信息发展与现代人才 133

通往发明之宫的四条途径 141

观察，科学发现的起点 146

活用创造性设想——TT-HS法 154

分析事物特性——特性列举法 157

贝多芬的第九交响乐——模仿创造技法 160

缺点列举法 163

达·芬奇设计人力飞机——希望点列举发明法 166

从贝尔发明电话谈起——联想发明法 168

成功之道七要素 170

目标要明确 176

要剖析发明目标 181

从同类事物中找规律 183

借鉴——发明 187

变化能产生发明 191

要寻找代用品 196

发现新用途 199

从反面找出真理 202

设想越多成功越快 205

消极判断与冷静判断 208