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第一章　绪论 1

第一节　概述 1

第二节　教育状况 3

第三节　重要教育法令 7

第四节　邦在教育中所扮演的角色 8

第二章 初等教育的现况与发展动向 17

第一节　初等教育的思想 17

第二节　初等教育的性质 27

第三节　初等教育的现况 33

第四节　初等教育存在的问题 53

第五节　初等教育的发展动向 56

第六节　结语 65

第三章 中等教育的现况与发展动向 75

第一节　中等教育的思想 75

第二节　中等教育的现况 77

第三节　中等教育之社会性设施 126

第四节　中等教育的发展动向 129

第五节　结语 139

第四章 高等教育的现况与发展动向 145

第一节　高等教育的思想 145

第二节　高等教育的现况 149

第三节　高等教育的发展动向 183

第四节　结语 184

第五章 师范教育的现况与发展动向 193

第一节　师范教育的思想 193

第二节 各级学校教师的培养—师范教育的现况 197

第三节　师范教育的发展动向 248

第四节　结语 253

第六章　技术职业教育的现况与发展动向 261

第一节　技术职业教育的思想 261

第二节　技术职业教育的现况 265

第三节　技术职业教育的发展动向 285

第四节　结语 289

第七章 社会教育的现况与发展动向 297

第一节　社会教育的思想 297

第二节　社会教育的现况 300

第三节　社会教育的发展动向 314

第四节　结语 316

第八章 公民教育的现况与发展动向 319

第一节　公民教育的思想 319

第二节　公民教育的现况 322

第三节　公民教育的发展动向 328

第四节　结语 331

附录 339