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第一章 绪论 1

第一节 基层带兵学的研究对象 1

第二节 基层带兵学的研究任务 6

第三节 基层带兵学的理论体系 7

第四节 基层带兵学的学科属性 8

第五节 基层带兵学的地位和作用 12

第六节 基层带兵学的研究原则 15

第二章 带兵思想的形成与发展 19

第一节 古代带兵思想的历史发展 19

第二节 人民军队带兵思想的形成与发展 34

第三章 带兵基本要素 62

第一节 带兵主体 62

第二节 带兵客体 64

第三节 带兵环境 66

第四节 带兵方法 68

第四章 带兵基本规律 70

第一节 思想先导规律 71

第二节 需要决定动机规律 76

第三节 严格出精兵规律 81

第四节 干部主导规律 86

第五节 方法对应规律 90

第六节 环境塑造规律 92

第五章 带兵基本目标 96

第一节 带兵目标的基本特征 96

第二节 带兵目标的确立依据 101

第三节 带兵目标的体系构成 103

第六章 带兵基本依据 115

第一节 依据基本职责带兵 115

第二节 依据各种法规带兵 125

第三节 依据上级意图带兵 145

第一节 人民军队带兵的基本思想 147

第七章 带兵基本思想和基本原则 147

第二节 人民军队带兵的基本原则 155

第八章 带兵重要关节 167

第一节 知兵 167

第二节 爱兵 173

第三节 管兵 178

第四节 育兵 180

第九章 带兵的主要方法(一)———带兵的一般方法 185

第一节 思想教育法 185

第二节 行为规范法 188

第三节 精神激励法 191

第四节 心理疏导法 194

第五节 感情融合法 197

第六节 形象感召法 199

第十章 带兵的主要方法(二)——对不同人员的带法 202

第一节 第一年兵的带法 202

第二节 第二年兵的带法 204

第三节 勤杂人员的带法 206

第四节 先进士兵的带法 209

第五节 后进士兵的带法 210

第六节 独生子女兵的带法 214

第七节 少数民族兵的带法 217

第八节 特长兵的带法 219

第九节 社会经历复杂兵的带法 221

第十节 家庭变故兵的带法 223

第十一节 大学生士兵的带法 226

第十二节 士官的带法 230

第十三节 干部的带法 241

第十一章 带兵的主要方法(三)——不同时机的带兵方法 247

第一节 闲暇时间的带兵方法 247

第二节 节假日的带兵方法 250

第三节 新兵集训时的带兵方法 252

第四节 老兵退伍时的带兵方法 257

第五节 不同季节的带兵方法 258

第六节 针对生病住院战士的带兵方法 259

第七节 针对探亲休假战士的带兵方法 260

第八节 针对单独执行任务战士的带兵方法 264

第十二章 带兵的若干艺术 266

第一节 统筹工作的艺术 266

第二节 知人善任的艺术 269

第三节 灵活应变的艺术 271

第四节 协调关系的艺术 274

第五节 有效激励的艺术 276

第六节 总结汇报的艺术 280

第十三章 战时带兵的特点与要求 285

第一节 战时带兵的主要特点 285

第二节 战时带兵的基本要求 290

第三节 战时带兵的组织工作 294

第十四章 带兵人的素质与权威 321

第一节 带兵人的素质 321

第二节 带兵人的权威 340

主要参考书目 344