美国公立学校的发展研究pdf电子书版本下载

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第一章 1642-1686年新英格兰公共教育的形成 11

第一节 新英格兰的形成 12

第二节 新英格兰1642年法、1647年法及分析 16

第二章 1686-1776年新英格兰公共教育遇到阻碍 25

第一节 1686-1776年新英格兰公共教育的低迷状况 25

第二节 1686-1776年新英格兰公共教育内外发生的重要变化 28

第三节 1686-1776年新英格兰公共教育兴趣下降的原因分析 31

第三章 建国初期教育的各种变化为公立学校运动铺路 34

第一节 公共教育的缓慢发展 34

第二节 与公共教育相关的基本观念的逐步形成 37

第三节 私立学校的迅速发展 42

第四节 慈善学校运动为公立学校发展铺路 47

第五节 公共教育理念的初步形成与争议 52

第四章 19世纪30年代开始南北战争到20世纪初的公立学校运动 62

第一节 公立学校运动兴起的原因 62

第二节 公立学校运动的兴起 67

第三节 公立学校运动中公立学校发展的核心内容与基本情况 78

第四节 南北战争后黑人公立学校体系的缓慢建立 91

第五节 对公立学校运动的不同的历史解释 96

第五章 进步主义教育运动时期公立学校体系的建立和迅速发展 100

第一节 私立文实中学的衰落与公立学校占据主导地位 102

第二节 公立中学发展的三个阶段 105

第三节 进步教育思想对公立学校发展的推动 123

第四节 教育权的争夺 142

第六章 二战后传统公立学校模式在改革中遭到否定 153

第一节 危机与改革 153

第二节 失败与否定 162

第七章 20世纪60年代末至今的择校运动 168

第一节 择校运动发展的基本情况 168

第二节 择校运动产生的思想基础 181

第三节 几种主要择校方式 204

第八章 如何界定公立学校 225

第一节 公立学校与相关概念 227

第二节 公立学校的再定义 232

第九章 美国公立学校还会继续存在吗 238

第一节 美因公立学校发展的主人阶段 238

第二节 美国公立学校存在依据的分析 243

第十章 公立学校为谁服务 283

第一节 富人还是穷人 284

第二节 政治人、经济人、学校人还是学生 286

第十一章 如何保障公立学校的民主和效益 294

第一节 公立学校民主的实现 294

第二节 公立学校效益的提高 303

主要参考文献 328