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引言 1

第一编 幼教研究 5

陶行知教育思想与幼儿园科学教育的实践 5

浅谈陶行知创造教育思想与幼儿美术教育 14

论幼儿园墙饰的创设及其教育功能 18

知识性和趣味性相融的音乐教学探索 25

实践陶行知幼儿教育思想，贯彻社会主义荣辱观 31

第二编 培训类型 43

学历培训 43

按需培训 49

园本培训 67

辅导员（骨干教师）培训 98

幼儿园园长岗位培训 112

第三编 成果展示 123

幼儿教师获奖论文选 123

农村特色创新游戏开展的研究与实践 123

一岁半到三周岁托儿语言教学的研究 133

培养中班幼儿环保意识的实践探索 143

幼儿教师学前教育科研获奖课题方案选 151

幼儿科学启蒙教育与创新精神培养的实践研究 151

城镇名园集团化办学的研究与实践 161

新课标、新纲要幼小衔接工作再探索 167

园本培训点培训经验介绍 173

运用“档案链接法”规范民办小园办园行为的研究 173

点面结合，提高小规模幼儿园教师专业水平 193

让园本培训融入教师的日常工作 196

幼儿园辅导员（骨干教师）培训结业论文选 202

走农村幼儿园区角活动本土之路 202

鼓励探究 培养自主 211

幼儿园教玩具运用的现状与对策 217

幼儿园园长管理经验介绍 223

人本原理对幼儿园管理的启示 223

新教师语言活动回应艺术的困惑及策略 228

合理满足教师需要 促进师资队伍稳定 236

后记 240