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呼唤天性的复归——研究性学习背景下的学前儿童教育活动设计（代序） 1

第一篇 学前儿童语言教育活动设计 5

第一章 学前儿童语言教育活动概述 5

第一节 学前儿童语言发展与语言教育 5

第二节 学前儿童语言教育的基本观念 13

第三节 学前儿童语言教育的目标与内容 16

第二章 学前儿童语言教育的方法与途径 21

第一节 学前儿童语言教育的方法 21

第二节 学前儿童语言教育的途径 23

第三章 学前教育机构语言教育活动的设计与实施 26

第一节 学前儿童语言教育活动 26

第二节 学前儿童文学教育活动 29

第三节 学前儿童谈话活动 36

第四节 学前儿童讲述活动 41

第五节 学前儿童听说游戏活动 45

第六节 早期阅读活动 47

第四章 学前儿童语言教育的评价体系 55

第一节 学前儿童语言教育评价的作用 55

第二节 学前儿童语言教育评价的原则 56

第三节 学前儿童语言教育评价的内容和方法 57

第二篇 学前儿童社会教育活动设计 60

第一章 学前儿童社会教育概述 60

第一节 学前儿童的社会性发展 60

第二节 学前儿童社会教育的意义 64

第三节 学前儿童社会教育的目标和内容 65

第四节 学前儿童社会教育的原则 68

第二章 幼儿园社会教育的实施 71

第一节 幼儿园社会教育的因素 71

第二节 幼儿园社会教育的方法和途径 72

第三节 学前儿童社会教育活动的设计 80

第四节 学前儿童社会教育的实施 84

第三章 家庭中社会教育的实施 87

第一节 家庭中社会教育的优势和影响因素 87

第二节 家庭中社会教育的方法和活动 88

第四章 学前儿童社会教育评价 90

第一节 学前儿童社会教育评价的意义 90

第二节 学前儿童社会教育评价的标准 91

第三篇 学前儿童科学教育活动设计 98

第一章 学前儿童科学教育活动概述 98

第一节 学前儿童科学教育的含义 99

第二节 学前儿童科学教育的目标 101

第三节 学前儿童科学教育的内容 107

第四节 学前儿童科学教育的基本方法 112

第五节 学前儿童科学教育的基本途径 113

第二章 学前儿童科学教育活动的设计与实施 116

第一节 集体教学活动的设计与实施 116

第二节 学前儿童科学游戏的设计与实施 128

第三节 生活中科学教育的设计与实施 129

第四节 其他教育活动中的科学教育 131

第三章 学前儿童科学教育的评价 134

第一节 学前儿童科学教育评价概述 134

第二节 学前儿童科学教育评价的方法 135

第四篇 学前儿童音乐教育活动设计 141

第一章 学前儿童音乐教育概述 141

第一节 音乐教育与学前儿童发展 141

第二节 音乐教育与学前儿童音乐能力的发展 145

第三节 学前儿童音乐教育的基本观点 149

第四节 学前儿童音乐教育的目标 153

第二章 学前儿童音乐教育活动的设计与实施 159

第一节 学前儿童音乐教育活动的设计原则及方法 159

第二节 学前儿童音乐教育活动的一般模式和基本环节 162

第三章 儿童音乐教育的流派及课程模式 176

第一节 儿童音乐教育的几种理论流派 176

第二节 儿童音乐教育的几种课程模式 180

第三节 儿童音乐教育理论模式评述 182

第四章 学前儿童音乐教育的评价 185

第一节 学前儿童音乐教育评价的作用和原则 185

第二节 学前儿童音乐教育评价的内容和标准 187

第三节 学前儿童音乐教育评价的方法 190

第五篇 学前儿童美术教育活动设计 194

第一章 学前儿童美术教育活动概述 194

第一节 美术和学前儿童美术 194

第二节 学前儿童美术教育活动的目标 196

第二章 儿童美术的发展 200

第一节 儿童美术的发展 200

第二节 儿童美术的特征和表现方式 204

第三章 学前儿童美术教育活动的设计与实施 209

第一节 学前儿童美术教育的原则 209

第二节 学前儿童美术活动的指导方法 212

第三节 学前儿童美术教育活动的内容与方法 214

第四节 学前儿童美术活动的组织与安排 223

第四章 儿童美术教育活动的评价 229

第一节 儿童美术教育活动评价的内容 229

第二节 学前儿童美术教育活动评价标准的制定 231

第三节 学前儿童美术教育活动评价的设计举例 232

第六篇 学前儿童健康教育活动设计 234

第一章 学前儿童健康教育概述 234

第一节 健康与学前儿童健康教育 234

第二节 学前儿童健康教育的目标 236

第三节 学前儿童健康教育的内容 238

第二章 幼儿园健康教育活动的设计与实施 240

第一节 幼儿园健康教育活动设计与实施的基本要求 240

第二节 幼儿园健康教育活动的具体设计与实施 241

第三章 幼儿园体育教育活动的设计与实施 255

第一节 幼儿园体育活动概述 255

第二节 幼儿园体育教育活动的设计与实施 258

第四章 学前儿童健康教育的评价 272

第一节 发展性评价概述 272

第二节 学前儿童健康教育的评价标准 273

后记 281