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前言 1

第一节 作为社会软硬件整合部的科技哲学 1

第二节 科学哲学与科学的原创性 2

第三节 增进对科学的理解，提升原始创新能力 5

第四节 从科学哲学看命运 11

第五节 21世纪的科学哲学 13

第一节 从亚里士多德到逻辑实证论者 19

第二节 波普尔知识论的深远影响 34

第三节 复兴形而上学的波普尔 38

第四节 科学哲学会有灿烂的未来——纪念波普尔 43

第五节 我所结识的库恩 45

第六节 托马斯·库恩的理论转向 48

第七节 不可通约性：科学进步与交叉科学悖论 59

第八节 大孔子学说与不可通约性 61

第九节 库恩与泰勒关于自然、人文科学之区别的争论 67

第一节 实在论与反实在论的交锋 71

第二节 科学实在论研究现状 81

第三节 埃利斯的内在实在论 94

第四节 贝尔定理与量子理论哲学研究的新进展 105

第五节 理论评价和理论选择的复杂性 109

第六节 知识增长的蚕茧模型 118

第七节 发现的模式 126

第八节 谈谈科学方法论 141

第九节 生成自然观 145

第十节 社会科学与自然科学的整合 167

第十一节 社会中轴的转换与自我形态的改变 171

第十二节 百年科学伦理的演进与当前的论争 176

第十三节 划清科学与技术的界限 182

第一节 高扬创新精神，熔铸中华民族进步之魂 185

第二节 历史地科学地阐述科学精神 188

第三节 原始创新与科学哲学在其中的角色 191

第四节 原始创新：第一次吃螃蟹 196

第五节 创新研究应成为科技哲学研究的新阶段 200

第六节 理解创新，参与创新——创新研究是科技哲学的新课题 206

第七节 科技创新的科技哲学研究 210

第八节 创新需要理论思维 213

第九节 创新方法论 219

第十节 创新文化的内涵及其对创新的重要作用 237

第十一节 国家创新系统研究中的几个理论问题 242

第一节 全球化、信息化时代的创新理念与特征 249

第二节 “头脑国家”与“肌肉国家” 255

第三节 信息时代与思维方式变革 257

第四节 转变思维方式，建立知识经济的新范式 260

第五节 从现代科学的几率概念谈观念现代化 263

第六节 易学思维与生成哲学 269

第七节 复杂性的概念、特征及其应用 277

第八节 从复杂性的观点看“学习型组织” 290

第九节 混序组织：建立在复杂性基础上的新型组织 299

第十节 运用复杂适应系统理论，推进国家创新系统建设 310

卡尔·波普尔科学哲学学术讨论会纪略 324

打开潘多拉盒子的库恩 337

库恩杀死了逻辑经验论吗？ 345

还原·整体·生成 358