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理论篇 6

应用写作中软、硬件材料的选用 6

应用文语言的审美特征 12

法律文书写作中贬斥语的运用 19

广告语言的社会功能 25

新时期小说语言变革之得失 29

整体性思维与法律文书写作 38

《管子》的整体性思维方式 43

神话与思维 62

演讲稿写作中的“造势”技巧 71

国家行政机关公文处理办法演变综述 77

典型材料的文体特征及写作要求 83

申论写作一二三 90

小说艺术的审美特征 97

上古神话与小说 109

教学篇 125

写作教学应注重开发学生的创造性思维 125

“以学生为主体”的写作教学方法论探讨 133

规矩如何成方圆——高师写作教学中实践环节的强化 139

构建以“思维—语言”为核心的写作教学训练体系 147

师专写作教学的“脱轨”现象及改革出路 155

对科技写作师资队伍建设的思考 163

实践篇 172

散文 172

议论性散文 174

女人的角色 174

幸为师者 176

站在灵魂之巅 178

人生两味·生为人类 181

人生两味·生为女人 184

认真无悔 187

记叙性散文 190

忆婆母 190

神花与灵鸡 193

十六岁我瞬间长大 196

小说 198

梦里梦外 200

借钱 206

报告文学 209

在时代的浪尖上——记淄博呢绒服装厂厂长彭国华 211

学术论文 220

呼唤和谐：新官场小说的审美旨归 222

状元殿试对策艺术管窥 235