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1　绪论 1

1.1　现代城市规划史研究内容与方法 2

1.1.1　研究内容 2

1.1.2　研究方法 4

1.1.3　本书研究框架与方法 5

1.2　国外城市规划史研究进展 6

1.2.1　城市规划史研究的源起 7

1.2.2　西方现代城市规划史研究进程 9

1.3　国内研究综述 23

1.4　研究团体与出版物 26

1.5　国外城市规划史教育概述 27

1.5.1　本科生教育 27

1.5.2　研究生教育 29

2　19世纪：前规划时期与现代城市规划的诞生 31

2.1　背景 32

2.1.1　启蒙运动 32

2.1.2　资产阶级革命与单一民族国家的形成 34

2.1.3　工业革命 36

2.1.4　城市化·第二次城市革命 39

2.2　规划思想先驱 45

2.3　前期规划实践 46

2.3.1　宏伟的首都规划 47

2.3.2　格网规划 50

2.3.3　城市扩展规划 54

2.3.4　住房改良 63

2.3.5　公共卫生改良 69

2.3.6　城市美化运动 70

2.4　现代城市规划的诞生 77

2.4.1　规则法制化 78

2.4.2　术语规范化 81

2.4.3　组织专门化 82

2.4.4　期刊学术化 83

2.4.5　人员专职化 84

2.4.6　交流国际化 85

2.5　小结 86

3　20世纪上半叶的发展：以建筑学与工程学为主体的规划活动 88

3.1 背景 89

3.1.1　政治与经济形势 89

3.1.2　社会意识形态 91

3.1.3　文化与技术 92

3.2　城市发展 93

3.3　职业活动 94

3.3.1　规划组织与机构 94

3.3.2　规划会议 95

3.3.3　规划法规 96

3.4　规划实践 99

3.4.1 田园城市与田园郊区 99

3.4.2　标志性规划 105

3.4.3　分区制 113

3.4.4　社区与邻里 116

3.4.5　城市区域规划 120

3.4.6　交通规划 127

3.4.7　极权式规划 128

3.5　小结 131

4　战后的恢复、发展与衰退 132

4.1　背景 133

4.1.1　奇迹般的经济复苏与1970年代的石油危机 133

4.1.2　政治格局、民主制度与福利国家 138

4.1.3　人口变化、移动与分布 141

4.1.4　1960年代的激进运动 144

4.2　城市发展 148

4.2.1　郊区化与逆城市化 148

4.2.2　大城市连绵区 150

4.3　规划体制的演变 150

4.4　规划方法 159

4.4.1　规划方法的变革 160

4.4.2　其他学科的辅助 162

4.5　规划职业与教育 164

4.5.1　规划职业 164

4.5.2　规划教育 166

4.6　规划实践 167

4.6.1　大都市区规划 167

4.6.2　新城建设 187

4.6.3　城市更新与贫民窟清理 197

4.6.4　城市交通 200

4.6.5　住宅建设 204

4.6.6　环境保护 206

4.6.7　历史地区保护 207

4.7　小结 209

5　全球化与可持续思想下的发展 211

5.1　背景 212

5.1.1　全球化与文明冲突 212

5.1.2　区间差异 216

5.1.3　可持续发展 219

5.1.4　新自由主义·新右翼与地方分权 222

5.1.5　技术发展与信息化社会 224

5.1.6　新一轮经济危机 225

5.2　城市发展与研究 227

5.2.1　全球城市·世界城市与巨型城市 228

5.2.2　城市乡村·边缘城市与后郊区 230

5.3　规划体制的演变 232

5.4　规划方法的演变 236

5.5　规划职业与教育 238

5.5.1　规划职业 238

5.5.2　规划教育 240

5.6　规划实践 241

5.6.1　城市再生 241

5.6.2　永久的居住议题 257

5.6.3　可持续发展与环境保护 258

5.6.4　城市交通 265

5.6.5　城市竞争与城市营销 268

5.6.6　城市区域规划 271

5.7　小结 283

6　结论及与中国的比较 285

6.1　西方现代城市规划纵览 286

6.2　基于城市规划体系的中西对比 287

6.2.1　规划法 288

6.2.2　规划编制办法 290

6.2.3　规划教育与职业 293

参考文献 296

图表目录 323

索引 328