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前言 1

一、多音误读的倾向 1

二、同音误用的倾向 9

三、“终于”隐含的褒贬义倾向 13

四、常见歧义格式的倾向 48

VP+NP1+de+NP2（热爱人民的军队） 48

K+NP1+de+NP2（关于父亲的文章） 62

A+NP1+NP2（新职工宿舍） 78

VP+Q+NP（准备了两年的粮食） 95

NP1+he+NP2+de+NP3（张三和李四的老师） 108

Q+NP1+de+NP2（一个工人的建议） 124

N1+N2+N3（上海大学毕业生） 137

五、一词多类的倾向 147

（一）动名兼类（分歧）词客观动态标注 147

（二）可能兼表术语名称和动作行为的分歧词的考察处理 167

（三）可能指称人兼表动作行为的分歧词的考察处理 179

（四）可能指称事物兼表动作行为的分歧词的考察处理 200

（五）可能指称内容形成结果兼表动作行为的分歧词的考察处理 225

（六）可能指称行为整体或过程兼表动作行为的分歧词的考察处理 265

后记 320