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第一讲 素质教育 1

第一节 素质与素质教育 2

第二节 素质教育与全面发展教育 7

第三节 素质教育与应试教育 9

第四节 学习能力 11

第二讲 人文素质教育 21

第一节 人文精神 21

第二节 民主与法治精神 26

第三节 环境意识与世界意识 33

第三讲 心理健康教育 46

第一节 心理教育 46

第二节 人格 57

第三节 性格 61

第四节 人际关系类型与人际交往 64

第五节 大学生自我意识 68

第六节 大学生心理保健 71

第七节 大学生的自我调适 73

第四讲 审美教育 76

第一节 美育与素质教育 76

第二节 美育与美学 79

第三节 审美 85

第四节 社会美与自然美 87

第五节 形式美、精神美与形体美 94

第六节 科学技术美 98

第七节 艺术美 102

第五讲 择业、就业与实践 127

第一节 大学生择业观念与择业意识 127

第二节 大学生择业的现状 130

第三节 角色转换与角色认知 145

第四节 如何尽快适应社会 149

第五节 直面现状，满怀憧憬 160

第六节 自我推荐，沉着应“战” 168

第六讲 职业道德教育 183

第一节 道德与职业道德 183

第二节 职业道德的社会作用 195

第三节 职业道德与社会公德、家庭婚姻美德的关系 231

第七讲 礼仪教育 237

第一节 礼仪引论 237

第二节 个人基本礼仪 242

第三节 社交礼仪 245

第四节 公务礼仪规范 247

第五节 礼仪文书 250

第八讲 创造性能力 253

第一节 创造力与创新素质 253

第二节 创造性学习与创新性学习 256

第三节 创新精神 262

第九讲 校园文化 269

第一节 校园文化的内涵 269

第二节 校园文化在素质教育中起着核心的作用 271

主要参考书目 276

后记 279