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第一章 培育“四有”新人——中国特色社会主义文化的根本任务 1

第一节 文化 1

第二节 文化的任务 12

第三节 文化的根本任务 22

第二章 高扬共产主义理想的风帆 31

第一节 理想 31

第二节 理想教育 42

第三节 脚踏实地为共产主义理想而奋斗 51

第三章 树立社会主义道德风尚 58

第一节 道德 58

第二节 道德教育 62

第三节 树立良好的道德风尚 68

第四章 培养有文化的劳动者 73

第一节 知识形态的文化 73

第二节 文化教育 81

第三节 迎接知识经济的到来 88

第五章 培养严守纪律的社会主义公民 91

第一节 纪律 91

第二节 纪律教育 94

第三节 切实采取加强纪律性的措施 104

第六章 “四有”的整体性、非均衡性、层次性及其与健康素质的关系 112

第一节 “四有”的内在统一 112

第二节 “四有”的非均衡性 115

第三节 “四有”的层次性 119

第四节 “四有”与健康素质 123

第七章 知识分子——“四有”新人的培育者 131

第一节 知识分子 131

第二节 新时期知识分子的使命 135

第三节 承担起培育“四有”新人的神圣职责 139

参考文献 142