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序 1

终身受益的小学教育 4

艺术的精神 16

诗的“赋、比、兴” 19

超写实主义 22

艺术教育管窥 26

儿童剧院 30

两个建议——敬献给戏剧音乐界同志 34

戏曲的命运 38

我们向旧剧界学些什么 44

话剧向传统戏曲学习什么 51

何谓“旧剧革新” 54

论新歌剧 60

北平艺术馆与话剧运动 70

戏剧运动在今天 71

关于《夜店》 77

《上海屋檐下》的导演 79

灯光的作用 81

“笑” 88

用观众的眼光检查戏 91

借鉴戏曲的美学处理方法 96

豹头·熊腰·凤尾 102

真假、虚实及其他 124

剧本的台词 134

如何创造角色 141

导演的矛盾 149

关于《雷雨》 158

看《雷雨》二幕连排后的谈话（一） 163

看《雷雨》二幕连排后的谈话（二） 178

排演《龙须沟》致副导演及其他工作人员的信 181

《龙须沟》演出时致于是之、叶子的信 195

丹钦科召唤着我 201

《哥尔多尼戏剧集》序 205

开戏剧新纪元的易卜生 218

论莫里哀——《伪君子》序 241

莎士比亚与《哈姆雷特》 269

奥斯特洛夫斯基及其《大雷雨》 275

契诃夫和莫斯科艺术剧院与斯坦尼斯拉夫斯基 282

《樱桃园》译后记 301

《安魂曲》介绍 327