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第一章 绪论 1

1-1 职工教育管理学的产生 1

1-2 职工教育管理学的研究对象和任务 3

1-3 职工教育管理学的研究方法 13

第二章 职工教育的宏观管理 16

2-1 宏观管理的概念、原则和方法 16

2-2 职工教育纳入国民经济和社会发展计划 25

2-3 职工教育立法 28

第三章 职工教育的领导体制和管理机构 43

3-1 职工教育领导体制的变革 43

3-2 现行的职工教育领导体制 54

3-3 职工教育管理机构 59

第四章 企业内的职工教育管理 63

4-1 职工教育管理与企业管理的关系 63

4-2 企业内的职工教育管理 67

4-3 企业内职工教育管理的改革 73

第五章 企业内职工教育的计划管理和目标管理 78

5-1 企业的发展与人才预测 78

5-2 企业内职工教育的计划管理 90

5-3 企业内职工教育的目标管理 104

第六章 企业内职工教育的教学管理 109

6-1 职工教育教学管理的依据、任务和方法 109

6-2 职工教育教学计划管理和质量管理 115

6-3 职工教育教学行政管理 130

第七章 企业内职工教育的经费管理和人事管理 136

7-1 企业的经济发展与职工教育投资 136

7-2 企业内职工教育的经费管理 140

7-3 企业内职工教育的人事管理 146

第八章 企业内岗位培训的组织与管理 156

8-1 岗位培训的特点和类型 156

8-2 岗位培训的组织与管理 160

8-3 岗位培训管理的措施 166

第九章 职工学校管理 170

9-1 职工学校的类型、功能与特点 170

9-2 企业内职工学校管理的任务和原则 176

9-3 职工学校管理的内容和方法 182

第十章 职工自学及其管理 192

10-1 职工自学与职工教育 192

10-2 国家自学考试制度与职工教育 196

10-3 企业对职工自学的管理 198

第十一章 职工教育管理干部的修养 203

11-1 职工教育管理干部的地位和作用 203

11-2 职工教育管理干部职责与知识能力规范 207

11-3 职工教育管理干部修养的意义与途径 210

参考文献 216