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走向开放的道德
  • 李萍,钟明华主编;任剑涛著 著
  • 出版社: 广州:中山大学出版社
  • ISBN:7306009559
  • 出版时间:1994
  • 标注页数:286页
  • 文件大小:14MB
  • 文件页数:300页
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图书目录

总序 1

第一编 道德开放的主体透视 3

第一章 “幸运儿”的历史反叛与沉思 3

一、道德反叛的多极对话 4

1.进程对话 4

2.地区对话 7

3.与社会的对话 9

二、道德反叛的本体揭示 12

1.青年主体的文化个性 12

2.文化准则与关系准则夹缝中的大学生 19

三、描述道德探求的独特视角 24

1.善恶彼岸探求的整体描述 25

2.来自当代大学生心灵报告的启示 28

3.走向开放道德的理性归结 31

第二章 探求者的特殊社会化境遇 39

一、社会转型的时代分野 40

1.传统社会与现代社会的分野 40

2.当代中国从传统社会向现代社会的变迁 41

3.从封闭社会向开放社会的转变 43

二、走向开放的历史趋势 46

1.开放的道德是当代中国社会转型的反映,也是近代以来中国社会变革的必然趋势 47

2.开放道德需要在对传统文化进行科学分辨的基础上,吸收其合理的部分 49

3.开放道德同时意味着向世界开放 51

三、道德裂变的内在冲突 52

1.从德性论转向功利论 54

2.从义务论转向契约论 55

3.从工具论转向主体论 55

4.从一元封闭转向多元开放 57

第二编 道德开放的社会图景 61

第三章 社会开放与道德更新 61

一、历史的通观:道德是社会的产物 62

1.两组镜头与两种道德 62

2.道德是社会时代的产物 65

二、过程的描述:道德如何走向开放 70

1.描述整个社会结构走向开放的过程 71

2.描述道德在社会开放的过程中获得解放自身的不竭动力 74

三、经验的归纳:道德与社会的互动 79

1.道德在个人的社会生活中的功能与作用 81

2.公正与秩序对社会生活的影响 86

3.道德对社会生活各个层面的影响 88

第四章 社会变迁与道德转换 93

一、道德开放的政治钥匙 94

1.道德与政治具有不解之缘 94

2.道德与政治的分离及其独立发生作用 96

3.政治对道德的深刻影响 98

二、道德进步的经济动因 105

1.经济是道德进步的首要推动力 105

2.不同社会经济模式对道德进步的不同推动作用 107

3.当代大学生经济行为的道德蕴涵 114

三、道德跃进的社会要求 116

1.社会现代化对道德发展的作用 116

2.西方国家现代化对道德跃迁的影响 119

3.非西方国家现代化对道德跃迁的推动 122

4.在中国现代化进程中的大学生的新道德质素 128

第五章 观念变革与道德替嬗 131

一、文化交汇的急切呼唤 132

1.三大文化系统内各自的道德体系 132

2.文化的交汇与道德观念的巨变 137

3.中国的文化冲突与融汇对道德的作用 139

二、社会思潮的多维冲击 145

1.中国古典思想对西方道德的冲击 146

2.西方思潮对中国道德的冲击 150

3.西方思潮冲击对当代大学生道德观念的影响 155

三、德性本质的鼎新趋势 160

1.道德理论结构有着一条新旧相革的演进轨迹 161

2.道德生活要求与道德功能不断变化的轨迹 166

第三编 开放道德的理性审视 172

第六章 重建道德理想 172

一、道德冲突与人性期待的折射 172

1.权威效应的丧失与自我的升值 174

2.理想的错位与自我的失落 175

3.走出自我,向社会索问 176

二、道德更替与历史发展的二律背反 178

1.生产力的双重尺度 180

2.意识的相对独立性 181

3.道德评价标准的相对性和绝对性 182

三、开放道德与道德约束的双重变奏 186

1.开放社会与开放道德的蕴意 187

2.道德必然与道德自由 192

3.道德功能的约束性与道德个体的发展 197

第七章 理性的道德批判 206

一、传统与现代的契合与冲突 206

1.传统是模式还是运动 207

2.文化传统的哲学辨析 210

3.道德传统的现代价值 213

二、西方文化的道德传递与回应 218

1.西方道德观的冲击与反响 218

2.西方文化渗透的社会土壤与心理认同 224

3.我们应有的态度 229

第八章 道德行为决策的合理化 239

一、道德合理化的基础论证 239

1.人性基础——认识我们自己 240

2.理论基础——科学人道主义与集体主义 242

二、两种自然的趋向 249

1.道德的个性化 251

2.道德的民主化 253

三、道德合理化的核心要素 257

1.公德心 258

2.责任心 261

四、开放道德中的道德教育 264

1.如何建立开放道德中道德教育的基本信念 266

2.如何在新的文化传递方式中去把握教育主客体的定位 269

3.如何建立开放道德中道德教育的有效机制 272

主要参考书目 282

后记 285

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