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1　问题的提出 1

1.1　问题 1

1.2　研究的基本思路 3

1.2.1 研究的层面 3

1.2.2 研究的内容与技术关键 4

1.2.3 研究的意义与价值 5

2　理论综述与实验构想 8

2.1　直觉的哲学讨论与历史沿革 8

2.1.1 西方哲学学派关于直觉的认识 8

2.1.2 古代东方哲学学派关于直觉的认识 14

2.1.3 评价与思考 16

2.2　直觉的心理学研究 17

2.2.1 早期心理学派关于直觉的研究 17

2.2.2 认知心理学关于直觉的实证研究 23

2.2.3 评价与思考 26

2.3　运动直觉研究的现状与分析 29

2.3.1 运动直觉的研究现状 29

2.3.2 分析 32

2.4　相关研究的启示 34

2.4.1 运动中的认知决策研究 34

2.4.2 认知心理学关于无意识和内隐认知的研究 38

2.5　实验构想 39

2.5.1 运动中认知决策与直觉决策的区分 39

2.5.2 专家与新手的直觉表现差异 42

2.5.3 实验研究思路 43

3　模拟手球运动情境决策测试系统的设计与开发 44

3.1　问题的提出 44

3.1.1　运动决策测量的现状 44

3.1.2 目前研究中存在的问题 45

3.1.3　软件设计思想 46

3.2　研究方法 49

3.2.1　软件开发设计法 49

3.2.2　专家指导与评判法 50

3.2.3 测试指标及其操作定义 50

3.2.4　测试系统的设计步骤 53

3.3　研究结果 56

3.3.1 测试系统开发程序说明 56

3.3.2 测试系统的功能介绍 60

3.3.3 测试系统的信效度 63

3.4　小结 64

4　直觉决策的实验研究 66

4.1　研究目的与假设 66

4.2　研究方法 67

4.2.1 实验法 67

4.2.2　数理统计法 71

4.3　结果与分析 72

4.3.1 男子组的结果与分析 72

4.3.2 女子组的结果与分析 81

4.4　讨论 90

4.4.1 手球专家—新手的决策特点 90

4.4.2 手球运动中的认知决策与直觉决策的差异 95

4.4.3　运动中直觉决策的机制 99

4.5　结论 102

5　运动直觉的理论建构 104

5.1　运动直觉的定义与特征 104

5.1.1　直觉的定义与特征 104

5.1.2　直觉与其相近概念的辨析 107

5.1.3　运动直觉的特征 110

5.1.4　运动直觉的定义 111

5.2　运动直觉的类属 111

5.2.1 运动直觉在直觉体系中的位置 111

5.2.2 运动直觉在认知技能中的等级 114

5.2.3 运动直觉在运动思维中的地位 116

5.3　运动直觉的差异性 120

5.3.1　运动直觉的运动水平差异 120

5.3.2　运动直觉的个体差异 120

5.3.3　运动直觉的项群差异 121

5.3.4　运动直觉的发展差异 122

5.4　运动直觉的影响因素 122

5.4.1 社会性和习得性因素 124

5.4.2 生物性因素 125

5.4.3　情境性因素 126

5.5　运动直觉的理论模型 126

6 总结 129

6.1 关于模拟手球运动情境决策测试系统的设计与开发 129

6.2　关于直觉决策的实验研究 129

6.3　关于运动直觉的理论建构 130

7　致谢 131

8 文献 133

8.1　注释文献 133

8.1.1 中文注释文献（按拼音排序） 133

8.1.2 英文注释文献（按字母排序） 139

8.2　参考文献 153

8.2.1 中文参考文献（按拼音排序） 153

8.2.2 英文参考文献（按字母排序） 156

附件 164

附件1　文献检索内容与途径 164

附件1-1 数据库检索的主题词与数据库名 164

附件1-2　Internet检索的检索途径和网站 165

附件1-3 手工检索的形式、目录与杂志名 165

附件2　咨询领域及专家一览表 166

附件3 测试系统设计开发与测试中的表格与问卷 166

附件3-1 手球比赛情境剪辑表（男子／女子） 166

附件3-2 手球情境决策专家评判表（男子／女子） 167

附件3-3 模拟手球运动情境决策测试系统开放式调查问卷 168

附件3-4　模拟手球运动情境决策测试记录表 169

附件4　测试系统的重要指导语 169

附件4-1 认知决策任务指导语 169

附件4-2 直觉决策任务指导语 170

附件5　公开发表或会议报告的博士论文内容索引 170

附件5-1　公开发表的论文 170

附件5-2　会议报告的论文 171

图1-1　研究框架图 7

图3-1 自信心水平 52

图3-2　给持球队员加上了光斑的图片 54

图3-3　手球持球队员进攻决策的图片示例 55

图3-4 “模拟运动情境决策测试系统”的部分程序 57

图3-5　篇头组程序 57

图3-6　执行SQL命令程序 58

图3-7　“认知决策测试”的部分程序 59

图3-8　测试1程序举例 60

图3-9　测试系统的主界面 61

图4-1　男子不同水平组的决策正确率比较 73

图4-2　男子不同运动水平组正确决策反应时 76

图4-3　男子不同运动水平组的自信心水平 79

图4-4　女子不同水平组决策正确率的比较 82

图4-5　女子不同运动水平组决策反应时 85

图4-6　女子不同运动水平组正确决策反应时 85

图4-7　女子不同运动水平组在两类决策任务上的自信心水平 89

图4-8　开放式运动中领会—行动交替的图式 99

图4-9　运动直觉决策的机制 100

图5-1　两种直觉分类及其关系 112

图5-2　运动直觉在直觉体系中的位置 114

图5-3　运动直觉表现的项群差异 122

图5-4　直觉的三因素模型 127

图5-5　运动直觉的形成过程和心理机制 128

表3-1　手球项目评判专家及身份 50

表3-2　模拟手球运动情境决策测试系统的重测信度 64

表4-1　实验被试来源一览表 68

表4-2　实验被试基本情况一览表 69

表4-3　男子不同运动水平组在两类决策任务上的决策分数和正确率 72

表4-4　男子决策分数的方差分析 72

表4-5　男子不同运动水平组的决策分数比较 74

表4-6　男子专家组决策分数的方差分析 74

表4-7　男子不同运动水平组在两类决策任务上的决策反应时和正确决策反应时 75

表4-8　男子决策反应时的方差分析 76

表4-9　男子正确决策反应时的方差分析 76

表4-10　男子不同运动水平组在两类决策任务上的自信心水平 77

表4-11　男子决策自信心水平的方差分析 78

表4-12　男子决策自信心在不同运动水平组上的简单效应 78

表4-13　男子不同运动水平组的自信心比较 79

表4-14　男子各决策指标值之间的相关检验 80

表4-15　女子不同运动水平组在两类决策任务上的决策分数与正确率 81

表4-16　女子决策分数的方差分析 82

表4-17　女子不同运动水平组的决策分数比较 82

表4-18　女子专项训练组决策分数的方差分析 83

表4-19　女子不同运动水平组在两类决策任务上的决策反应时和正确决策反应时 84

表4-20　女子决策反应时的方差分析 86

表4-21　女子不同运动水平组决策反应时比较 86

表4-22　女子正确决策反应时的方差分析 87

表4-23　女子不同运动水平组的正确决策反应时比较 87

表4-24 女子不同运动水平组在两类决策任务上的自信心水平 88

表4-25　女子决策自信心水平的方差分析 88

表4-26 女子决策自信心在不同运动水平组上的简单效应 89

表4-27　女子各决策指标值之间的相关检验 90

表5-1　一些有代表性的直觉定义 105

表5-2　与直觉有关的变量检验 123