图书介绍
思想政治课教学研究pdf电子书版本下载
- 陈善卿，张学曾编 著
- 出版社： 南京：南京大学出版社
- ISBN：7305014400
- 出版时间：1992
- 标注页数：374页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：384页
- 主题词：
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图书目录
一、要重视思想政治课教学法的研究 1
重视思想政治课教学法的学习和研究的意义 1
贯彻理论联系实际的方针，加强中学思想政治课教学法课程的建设 6
二、思想政治课教学改革的思考 13
思想政治课教学改革的客观必然性 13
思想政治课教学改革的整体性 17
思想政治课教学改革的层次性 22
三、思想政治课的性质与任务的再认识 24
中学政治课性质问题讨论的回顾 24
政治课是马列主义毛泽东思想基本常识课 27
政治课的根本目的在于提高学生的思想觉悟，並指导行动 31
四、思想政治课在我国中学教育中的地位与作用 38
区分社会主义与资本主义教育的重要标志 38
贯彻德智体全面发展教育方针的重要方面 40
建设社会主义精神文明的重要阵地 46
五、思想政治课教师的素质 49
政治教师提高素质的特殊必要性 49
思想品德素质 52
理论和知识素质 55
才能素质 63
身体素质 68
六、思想政治课的教材建设及使用 70
思想政治课的教材建设 70
思想政治课教材的正确使用 76
七、把握青少年思想、心理特点，上好思想政治课 85
把握当代青少年思想、心理特点，对上好政治课的重要性 85
青少年心理发展特征的分析 88
当代中学生思想特点的分析 92
八、思想政治课教学过程的把握 100
思想政治课教学过程的特点 100
要创造良好的课堂气氛 104
抓好开头，重视结尾 110
九、思想政治课的活力 119
对理论联系实际原则的再认识 119
“实际”的含义 124
努力贯彻，增强活力 138
十、思想政治课教学的导向性和效益性 144
思想政治课教学的导向性 144
思想政治课教学的效益性 152
十一、思想政治课教学方法的思考 159
恰当地选择教学方法 159
教学贵在具有启发性 166
抓住重点，突破难点 175
十二、思想政治课教学中学生能力的培养 182
培养学生能力的重要性 182
培养学生能力的主要内容 185
培养学生能力的方法和途径 188
十三、思想政治课的电化教学 196
思想政治课运用电化教学的特点与作用 196
思想政治课运用电化教学的方式方法 202
思想政治课电化教学的要求 210
十四、思想政治课的课堂提问 214
课堂提问的形式 214
课堂提问的内容 215
课堂提问的方法及其运用 217
十五、思想政治课的课堂举例 227
课堂举例的意义 227
课堂举例的形式、内容和过程 230
课堂举例的基本要求 235
十六、思想政治课的学习方法指导 242
思想政治课的学习方法指导的意义 242
思想政治课的学习方法指导的基本原则和要求 246
培养和激发学生学习思想政治课正确动机 252
思想政治课的主要学习方法指导 258
十七、思想政治课的复习 275
复习要有“三性” 275
搞好复习的一些做法 280
复习的忌讳 285
十八、思想政治课考试要走标准化考试之路 289
关于标准化考试及其程序组织 289
关于政治课考试的标准化 293
关于政治考试中的选择题 297
十九、思想政治课教学与美育 309
思想政治课教学决不可忽视美育功能 309
重视美育，促进思想政治课教学 313
思想政治课教学重视美育的几点做法 318
二十、政治教师的教学形象 328
政治教师应有良好的教学形象 328
政治教师的人格美 332
政治教师的风度气质美 336
政治教师的仪表 340
二十一、思想政治课的教学艺术 346
思想政治课教学具有强烈的艺术性 346
思想政治课教学的语言艺术 353
思想政治课教学的板书艺术 364
思想政治课的教学机智 368
后记 373