教师职业道德修养 第2版pdf电子书版本下载

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第一章 教师职业的产生和发展 1

第一节 教育的起源及其初步发展 1

第二节 学校的出现和教师职业的诞生 4

第三节 学校的分化和教师职业的发展 12

第二章 教师职业道德的形成和演化 29

第一节 教师职业道德的形成 29

第二节 教师职业道德在中国的演进 38

第三节 社会主义时期师德理论的革新 49

第三章 未来社会对教师提出更高要求 57

第一节 二十一世纪人才竞争对中国教育提出的挑战 57

第二节 科教兴国战略的落实取决于素质教育 71

第三节 加强教师队伍建设是教育改革和发展的关键 78

第四章 教师职业道德的特征和功能 85

第一节 教师职业道德的基本特征 85

第二节 教师职业道德的社会功能 96

第五章 教师职业道德的主要规范 104

第一节 依法执教 廉洁从教 104

第二节 爱岗敬业 严谨治学 108

第三节 热爱学生 为人师表 113

第四节 团结协作 尊重家长 124

第六章 教师执教必备的职业素质 134

第一节 教师的政治思想素质 134

第二节 教师的知识技能素质 141

第三节 教师的身体心理素质 164

第七章 教师职业道德观念的确立 184

第一节 正确树立职业道德观念 184

第二节 正确处理职业劳动中的若干关系 196

第八章 教师职业道德行为的养成 210

第一节 以身立教 堪为师表 210

第二节 作风严谨 生活检点 214

第三节 举止端庄 谈吐文雅 218

第四节 服饰得当 仪表大方 226

第九章 教师职业道德的评价 236

第一节 教师职业道德评价的依据 237

第二节 教师职业道德评价的标准 243

第三节 教师职业道德评价的方式 251

第四节 教师职业道德评价的作用 257

第十章 教师职业道德的继承和发展 263

第一节 对历代教师职业道德的批判继承 263

第二节 面向新世纪发展教师职业道德 267

第三节 做一名新世纪的合格教师 273

后记 279