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第一章 综合实践活动课程概述 1

第一节 什么是综合实践活动课程 1

第二节 综合活动类课程的历史演进 14

第三节 国外综合活动类课程面面观 26

第二章 综合实践活动课程的目标与价值 44

第一节 综合实践活动课程的目标概述 45

第二节 综合实践活动课程的学段目标及具体活动目标设计 54

第三节 综合实践活动课程的意义与价值 75

第三章 综合实践活动课程的内容设计 83

第一节 研究性学习 83

第二节 社区服务与社会实践 94

第三节 劳动与技术教育、信息技术教育 105

第四章 综合实践活动课程的实施 114

第一节 综合实践活动课程的实施程序 114

第二节 综合实践活动课程的活动方法 129

第三节 综合实践活动课程的教师指导 152

第五章 综合实践活动课程的评价 170

第一节 综合实践活动课程评价的特点与要求 170

第二节 综合实践活动课程评价的内容 176

第三节 综合实践活动课程评价的方法 190

第六章 综合实践活动课程资源开发 208

第一节 综合实践活动课程资源的类型与特点 208

第二节 综合实践活动“文本”的价值与选择 219

第三节 综合实践活动基地的建设 228

第七章 综合实践活动课程的管理 244

第一节 综合实践活动课程的学生管理 244

第二节 综合实践活动课程的教师管理 258

第三节 综合实践活动课程的学校管理 271

第八章 综合实践活动的教师培养 295

第一节 综合实践活动教师的来源 296

第二节 综合实践活动课程对教师的挑战 302

第三节 综合实践活动教师的专业提升与培养 317

主要参考文献 333

附录一 《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（3-6年级）》 336

附录二 《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（7-9年级）》 372

附录三 《福建省普通高中新课程综合实践活动实施指导意见（试行）》 407

附录四 综合实践活动典型案例 425