俄语活动教学法研究pdf电子书版本下载

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前言 1

第一章 语言观和语言学的形成与发展 1

第一节 语言观的更新 1

第二节 传统语言学流派的形成与发展 7

第三节 信息时代的语言学 14

第二章 外语教学法的嬗变 31

第一节 传统外语教学法流派及其教学原则与方法 31

第二节 外语教学法的新发展 40

第三节 传统与当代外语教学理念与实践对比分析 51

第三章 活动教学法综述 58

第一节 活动教学法的基本内容 58

第二节 活动教学法中的各因素及其关系 71

第三节 应用活动教学法的作用和意义 84

第四章 语言习得与学习 94

第一节 第一语言习得与学习的性质与过程 94

第二节 第二语言习得与学习的特点与理论基础 101

第三节 影响第二语言习得与学习的语言与非语言因素 112

第五章 活动教学法与俄语听力教学 126

第一节 外语听力教学的理论基础 127

第二节 传统外语听力教学方法 137

第三节 活动教学法在俄语听力教学中的应用 142

第六章 活动教学法与俄语口语教学 154

第一节 外语口语教学的理论基础 154

第二节 传统外语口语教学方法 163

第三节 活动教学法在俄语口语教学中的应用 169

第七章 活动教学法与俄语阅读教学 180

第一节 外语阅读教学的理论基础 180

第二节 传统外语阅读教学方法 190

第三节 活动教学法在俄语阅读教学中的应用 195

第四节 外语词汇教学及词汇与阅读的关系 204

第八章 活动教学法与俄语写作教学 212

第一节 外语写作教学的理论基础 212

第二节 传统外语写作教学方法 221

第三节 活动教学法在俄语写作教学中的应用 230

第九章 计算机辅助语言学习 236

第一节 计算机辅助语言学习的历史与发展 237

第二节 计算机在第二语言学习研究与语言教学中的运用 244

第三节 基于网络的第二语言教学 256

第十章 社会文化知识与跨文化交际能力 260

第一节 外语教学中社会文化知识的界定 260

第二节 跨文化交际能力 267

第三节 社会文化知识的教学方法 273

主要参考文献 283