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第1章 教学工作评估的基本概念 1

什么是教学工作评估 1

教学工作评估的标准 4

高等教育评估的特点 8

教育评估与教育测量 8

教育评估与教育决策 11

高等教育评估的分类 11

高等教育评估的基本功能 23

第2章 高等教育评估的历史与现状 27

教育评估的产生 27

教育评估的发展 28

高等教育评估的现状 30

第3章 我国普通高等学校本科教学工作评估的概况 47

开展教学工作评估的目的与意义 47

教学工作评估的指导思想与原则 52

我国普通高等学校本科教学工作评估的历史回顾 55

第4章 我国普通高等学校本科教学工作评估的特点 72

我国普通高等学校本科教学工作评估的历史背景 72

我国普通高等学校教学工作评估的特点 73

我国高等学校教学工作评估的类型 75

我国普通高等学校本科教学工作评估的特色 78

第5章 教学工作评估和教学质量的保证与监控 84

教学质量保证与监控体系的基本概念 84

建立教学质量保证与监控体系的目的与意义 101

大众化高等教育条件下的质量观和质量标准 110

对建立教学质量保证与监控体系的基本要求 123

第6章 教学工作评估的内容与指标体系 136

教学工作评估的内容与教学工作的内容 136

教学工作评估指标体系的制定 138

教学工作评估指标体系解读 180

第7章 教学工作评估的数据处理与输出 207

分项评估质量的检验 207

评估数据的处理 209

高等教育评估的误差分析 219

提高评估质量的途径 224

第8章 本科教学工作评估的组织机构与专家 229

我国普通高等学校本科教学工作评估的组织机构 229

对评估专家素质的基本要求 233

评估课题组 238

被评高等学校的评估组织机构 238

我国《普通高等学校教育评估暂行规定》对高等教育评估组织机构的规定 240

美国和英国的高等教育评估组织机构 243

对我国普通高等学校本科教学工作评估机构的思考 246

普通高等学校教育评估暂行规定 250

教育部办公厅关于印发《普通高等学校本科教学工作水平评估学校工作规范（试行）》和《普通高等学校本科教学工作水平评估专家组工作规范（试行）》的通知 255

教育部办公厅关于进一步加强高等学校教学评估工作纪律的通知 260

教育部高等教育教学评估中心关于严肃评估纪律进一步提高评估工作实效的通知 262

第9章 教学工作评估的程序 264

普通高等学校本科教学工作评估的程序 264

对现行评估程序的几点思考 271

本科教学工作评估需要注意的问题 278

教学工作评估中需要解决好的几个问题 289

第10章 教学工作评估中的统计与测量 302

概述 302

高等教育评估中的统计技术 304

高等教育评估中的测量技术 311

统考、统测和抽测在高等教育评估中的作用 317

提高教育测量质量的途径 324

第11章 对本科教学工作评估的再评估 328

对高等教育评估进行再评估的必要性 328

高等教育评估的再评估的目标与内容 330

高等教育评估的再评估的评估者和评估方法 336

高等教育评估的再评估的实例 339

第12章 教学工作评估典型案例 347

参考文献 397

附表 x2x检验表 399