语文新课标朗读教学指导pdf电子书版本下载

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第一章 朗读概说 1

第一节 朗读的概念 1

第二节 朗读的基本要求 2

第二章 朗读的发声技巧 4

第一节 语音发声原理 4

第二节 气息控制要领 5

第三节 口腔控制要领 11

第四节 吐字归音要领 14

第五节 情气声结合 25

第三章 朗读创作中的理解和感受 43

第一节 朗读创作的特点 43

第二节 朗读创作中的理解、感受 46

第三节 激发情感 65

第四章 朗读创作中的技巧 79

第一节 停连 80

第二节 重音 88

第三节 语气 95

第四节 节奏 100

第五章 诗歌散文的朗读 111

第一节 诗歌朗读 111

第二节 散文朗读 140

第六章 朗读教学的概念和特点 165

第一节 朗读教学的概念 165

第二节 朗读在语文教学中的作用 166

第三节 朗读教学的特点 169

第七章 新课标与语文教师朗读教学能力 172

第一节 朗读教学现状分析 172

第二节 语文教师的朗读教学能力 175

第八章 朗读教学设计 179

第一节 确立朗读教学目标 179

第二节 分析朗读教学内容 184

第三节 精心设计朗读教学过程 186

第九章 朗读教学策略 189

第一节 创设朗读教学情境 189

第二节 激发朗读兴趣 195

第三节 运用灵活多样的朗读教学方法 205

第四节 朗读教学评价 237

第十章 朗读教学中的技能训练 246

第一节 语文能力与语文基本技能训练 246

第二节 朗读技能训练 247

第三节 朗读技能训练与思维能力的培养 256

第四节 朗读技能训练与理解感悟能力的培养 260

第五节 朗读技能训练与学生情感体验能力培养 264

第六节 朗读技能训练与学生口语表达能力的培养 270

第十一章 朗读语感 277

第一节 朗读语感的概念 277

第二节 朗读语感的特征 278

第三节 朗读语感的培养 280

参考文献 283