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第一篇 管理综述 3

求发展，促变革，谋创新，争一流——空军直属机关蓝天幼儿园创新管理经验总结 3

第一章 求发展，团队精神是核心——构建和谐的文化氛围 4

第二章 促变革，创新管理是契机——创新管理理念和措施 8

第三章 谋创新，贯彻《纲要》的根本——夯实管理的基石 16

第四章 争一流，教师是原动力——学习型团队的构建 23

第二篇 管理实践篇 31

第五章 园本教研 31

第一节 园本教研实践综述 31

第二节 园本教研实践 34

立足园情，扎实有效地开展教研活动 34

引导教师主动学习的教研方式的研究 38

加强教研管理，提高保育员素质 47

引导骨干教师主动发展的几点策略 53

第三节 园本教研实录 56

案例剖析式研讨 56

就《从理念到行为的转化》一文之研讨 56

参与式研讨 67

学习小班“手铃操” 67

小班生活模仿操 69

观摩式研讨 73

教育活动观摩研讨（集体） 73

互动式研讨 75

互动式教研活动实录——“今天我来当专家” 75

关于中班积木区系列问题的研讨 80

集体备课式 83

快乐的“六一”活动 83

入园前的亲子活动系列研讨 91

情境性即时研讨 97

情境性即时研讨案例（个别） 97

沙龙式研讨 100

保育员如何结合生活中的各个环节实施教育的研讨 100

保教联手 共同研讨 104

课题式研讨 107

“无批评教育”课题初期研讨 107

随机研讨 111

由中四班“六一”活动后家长反馈信引发的讨论 111

随机教研案例——关于养成教育环境物化 113

成果梳理式 115

主题活动展板的制作、讲解 115

在介绍中育人也育己——谈在介绍展板的过程中所体现的教育功能 131

制板心语 133

心灵的启迪——听各部展板讲解有感 134

展板活动给我带来的感悟 135

展板感悟 136

有感于幼儿园教育成果展 137

与时俱进 再创辉煌——观展板有感 138

一次很好的学习机会 140

对讲解展板的感悟 142

第四节 教师研究与反思 143

在游戏中引导幼儿自主性发展的几点策略 143

师幼互动中教师教育行为现状分析与策略转变 149

教师对幼儿提问的回答类型及其影响因素 156

育人先育己 164

教研活动伴我成长 167

教研活动后的反思 169

互动式学习有感 172

第六章 各级管理工作实践 174

第一节 园领导管理工作 174

用人才打造“蓝天”品牌——空军直属机关蓝天幼儿园竞聘上岗深化人事劳动制度改革纪实 174

改革是提高教师尊严的重大举措 177

无批评管理 无批评教学——开展“无批评教育”科研的几点感悟 181

学习陈老思想，提高保育员素质 186

新时期园长管理艺术的思考 190

落实《纲要》精神，确保优质服务 192

后勤管理经验 195

第二节 各级管理工作 201

部主任管理工作点滴体会 201

新教师资源的开发与利用 204

引导教师主动学习——小班开展教研活动的几种方式 209

教研工作几点体会 211

当教研组长的点滴体会 212

班长工作之我见 215

第三篇 教职工岗位任职条件、职责 221

第七章 园办 221

园长 221

书记 222

教育教学副园长 223

卫生保健副园长 224

行管后勤副园长 225

劳资助理 226

园办秘书 227

第八章 教育教学部门 229

保教办公室主任 229

保教主任 230

信息研究发展中心主任 231

信息研究发展中心教研员 232

网络管理员 233

教研组长 233

班长 235

教师 236

资料室班长 237

资料室资料员 238

第九章 卫生保健部门 239

保健办主任 239

保健医生 240

保健护士 241

保健室资料膳调员 242

保健室夜间值班员 243

保育组长 243

保育员 244

夜班保育员 245

第十章 行管后勤部门 247

行管助理 247

生活助理 248

财务室班长 249

会计 250

出纳 250

炊事班长 251

炊事员 252

食堂采购员 253

食堂保管员 253

仓库保管员 254

传达室工作人员 255

传达室夜间值班员 256

服装组工作人员 256

司机 257

电工 258

木工 258

锅炉工 259

洗衣员 259

保洁员 260