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第一章 中国古代诗歌简史 1

第一节 先秦诗歌 1

一、《诗经》 2

二、楚辞与屈原 6

第二节 汉代诗歌 10

一、汉乐府民歌 11

二、古诗十九首 16

第三节 魏晋南北朝诗歌 18

一、建安诗歌 19

二、正始诗歌 22

三、太康诗歌 25

四、陶渊明 26

五、南北朝诗歌 30

第四节 隋唐五代诗歌 38

一、初唐诗歌 39

二、盛唐诗歌 46

三、李白 55

四、杜甫 60

五、中唐诗歌 65

六、晚唐诗歌 74

七、唐五代词 75

第五节 宋元诗歌 80

一、北宋诗 81

二、北宋词 85

三、南宋诗 90

四、南宋词 101

五、欧阳修 108

六、苏轼 110

七、元代散曲及诗歌 117

第六节 明清及近代诗歌 129

一、明代诗歌 130

二、清代诗歌 133

三、近代诗歌 140

第二章 古代诗歌理论基础 145

第一节 诗歌创作 146

一、文化背景与诗歌的产生 146

二、诗歌的性质及功用 151

三、诗歌的创作过程 160

四、诗歌的意境 168

第二节 诗歌鉴赏 174

一、诗歌审美 174

二、古代诗论的特点及借鉴意义 183

三、古诗艺术技巧简述 184

第三节 古代诗歌常识 216

一、诗律 216

二、词律 227

三、曲律 240

第三章 小学语文课程古诗教学及案例研究 252

第一节 古代蒙学诗文教学的传统与继承 253

一、古代蒙学 253

二、古代蒙学诗文教学内容与方法 255

三、古代蒙学诗文教学内容、方法的继承与批判 263

第二节 小学语文课程中古诗教学的目的、意义与内容 274

一、小学古诗教学的目的 275

二、小学古诗教学的意义 284

三、小学古诗教学的内容 289

第三节 小学语文课程中古诗教学的原则、策略与方法 292

一、小学古诗教学的原则 292

二、小学古诗教学的策略 297

三、小学古诗教学的方法 302

第四节 新课程理念小学古诗教学案例展示与剖析 324

一、自主学习教学案例展示与剖析 324

二、合作学习教学案例与剖析 334

三、探究性学习教学案例与剖析 343

四、综合性学习教学案例与剖析 351

五、低年级古诗教学案例与剖析 373

第四章 古诗赏析 378