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1说课概论 1

1.1说课艺术概述 1

1.2说课艺术模式 3

1.3说课的意义 4

1.4说课与课堂教学 5

1.5说课与备课 14

1.6怎样说课 15

1.7说课应注意的问题 17

2说教学内容的艺术 18

2.1说教材的主要内容 18

2.2说教材的特点、重点和难点 20

2.3说教材内容的剪裁艺术 21

2.4说教材必须注意的问题 22

3说教学目标的艺术 23

4说教法的艺术 27

4.1教学设计的艺术 27

4.2选择教法的艺术 31

4.3突出教学重点和突破难点的艺术 40

4.4思维能力培养艺术 43

4.5创新能力培养艺术 45

4.6教学节奏艺术 46

5说学法的艺术 48

5.1学习方法的意义 48

5.2如何指导学法 48

5.3教会学生“学会学习”模式 50

5.4激励学生主动参与学习 54

5.5学法指导艺术 56

5.6实施素质教育的艺术 58

6说教学程序的艺术 59

6.1教学过程的基本环节 59

6.2教学程序设计 59

6.3怎样说教学程序 60

6.4说教学结构的特点 63

7说板书设计的艺术 69

7.1调控学生思路 69

7.2板书设计的原则 70

7.3板书六忌 70

7.4板书课例分析 71

8说多媒体的运用艺术 78

8.1多媒体在课堂教学中的作用 78

8.2CAI的演示艺术 81

9说练习设计的艺术 83

9.1说练习设计的原则 83

9.2如何优化课堂练习设计 91

9.3改造常规性题目 94

9.4编造题组练习 95

9.5设计数学开放题 97

9.6掌握数学解题模式 99

9.7布置作业的艺术 100

10全国说课获奖教例精选 102

10.1语文说课获奖教例评析 102

10.2数学说课获奖教例评析 143

10.3英语说课获奖教例 211

10.4思想品德说课获奖教例 217

10.5自然说课获奖教例 219

10.6健康说课获奖教例 221

10.7初中数学说课获奖教例 225

10.8初中物理说课获奖教例 229