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序 1

导论 1

一、研究主题、目的及意义 1

二、已有研究与存在的问题 5

三、研究方法及相关说明 28

第一章 民办学校产权配置的理论基础 31

第一节 产权理论概述 31

一、科斯定理 33

二、波斯纳定理 36

三、不同财产的产权安排 37

第二节 民办学校产权配置的形式与特点 45

一、产权配置形式简述 45

二、民办学校产权配置形式 47

三、民办学校产权配置特点 48

第三节 民办学校产权配置功能 50

一、产权配置功能简述 50

二、民办学校产权配置功能 52

第四节 民办学校产业化与产权配置 54

一、教育产业与学校产业的概念 54

二、民办学校发展的道路——产业化 58

三、民办学校产业化的关键——产权配置 64

第二章 民办学校治理概论 68

第一节 治理的含义 68

一、治理的目的 72

二、治理是一种合约关系 72

三、治理的主要功能 72

四、治理理念的发展 73

五、治理结构、治理机制与治理模式的关系 74

第二节 民办学校治理结构 75

一、民办学校治理结构的含义 75

二、民办学校治理结构的基本构成 77

三、民办学校治理结构的组织类型 80

四、民办学校治理结构的组织创新 81

第三节 民办学校治理机制 84

一、民办学校治理机制的含义 84

二、民办学校治理机制的类型与内容 85

三、民办学校治理机制的引发机制 88

四、民办学校治理机制的走势 92

第三章 民办学校治理机制的理论基础 97

第一节 委托—代理理论 97

一、内涵与假设 97

二、分析框架与模型 99

三、治理机制的应用分析 104

第二节 交易成本理论 108

一、内涵与假设 108

二、分析框架与理论 112

三、价值、局限及超越 115

第三节 战略理论 119

一、内涵与模式 119

二、战略分析 124

三、战略选择 128

四、战略实施 134

第四章 产权配置与治理机制的设计 137

第一节 产权配置与治理机制的相关性 137

第二节 产权配置与激励机制设计 139

一、所有权配置与激励机制设计 139

二、剩余索取权配置与激励机制设计 142

三、产权配置清晰与激励机制设计 148

第三节 产权配置与约束机制设计 150

一、所有权配置与约束机制设计 150

二、产权责任配置与约束机制设计 153

三、剩余索取权配置与约束机制设计 157

第四节 产权配置与决策机制设计 159

一、由所有权形成的权力机构 159

二、经营权配置与决策机制设计 161

三、表决权配置与决策机制设计 166

第五章 家族制民办学校的设计与创新 171

第一节 现状分析 171

一、家族制民办学校的内涵 171

二、家族制民办学校的形成背景 172

三、家族制民办学校的一般特征 177

第二节 案例介绍 179

一、个案概述 179

二、产权配置情况 181

三、治理结构与治理机制 183

四、经营模式 184

第三节 评价与诊断 185

一、家族制民办学校的比较优势 185

二、家族制民办学校的主要问题 187

三、家族制民办学校的设计关键 190

第四节 设计与创新 191

一、产权配置设计 191

二、治理机制设计 196

三、改进后经营战略 200

第六章 集团制民办学校的设计与创新 204

第一节 现状分析 204

一、集团制民办学校的内涵与类型 204

二、集团制民办学校的形成背景 209

三、集团制民办学校的主要特征 212

第二节 案例介绍 214

一、个案概述 214

二、产权配置情况 215

三、治理结构与治理机制 216

四、运营模式 217

第三节 评价与诊断 218

一、集团制民办学校的比较优势 218

二、集团制民办学校的主要问题 219

三、集团制民办学校的设计关键 221

第四节 设计与创新 222

一、产权配置设计 222

二、治理机制设计 227

三、改进后经营战略 229

第七章 股份制民办学校的设计与创新 232

第一节 现状分析 232

一、股份制民办学校的产生与内涵 232

二、股份制民办学校的形成背景 234

三、股份制民办学校的主要特征 236

第二节 案例介绍 239

一、个案概述 239

二、产权配置情况 240

三、治理结构与治理机制 243

四、运营模式 245

第三节 评价与诊断 247

一、股份制民办学校的比较优势 247

二、股份制民办学校的主要问题 250

三、股份制民办学校的设计关键 252

第四节 设计与创新 252

一、产权配置设计 252

二、治理机制设计 256

三、改进后经营战略 259

第八章 国有民办制学校的设计与创新 262

第一节 现状分析 262

一、国有民办制学校的内涵与形式 262

二、国有民办制学校的形成背景 264

三、国有民办制学校的主要特征 271

第二节 案例介绍 272

一、个案概述 273

二、产权配置情况 276

三、治理结构与治理机制 278

四、运营模式 280

第三节 评价与诊断 281

一、国有民办制学校的比较优势 281

二、国有民办制学校的主要问题 287

三、国有民办制学校的设计关键 289

第四节 设计与创新 290

一、产权配置设计 290

二、治理机制设计 293

三、改进后经营战略 295

第九章 中外合作制民办学校的设计与创新 298

第一节 现状分析 298

一、中外合作制民办学校的内涵与类型 298

二、中外合作制民办学校的形成背景 304

三、中外合作制民办学校的主要特征 306

第二节 案例介绍 310

一、个案概述 310

二、产权配置情况 315

三、治理结构与治理机制 317

第三节 评价与诊断 318

一、中外合作制民办学校的比较优势 318

二、中外合作制民办学校的主要问题 320

三、中外合作制民办学校的设计关键 322

第四节 设计与创新 323

一、产权配置设计 323

二、治理机制设计 326

三、改进后经营战略 328

后记 331