捕捉管理的智慧 教育管理者专业发展档案袋 a school administrator's guidepdf电子书版本下载

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第一章 关于学习愿景的档案袋 1

研究标准1：学习的愿景 1

相应的表现、知识和态度 5

档案袋练习 13

个案研究：变革 16

第二章 关于学校文化和教育计划的档案袋 19

研究标准2：学校文化和教育计划 20

相应的表现、知识和态度 27

档案袋练习 35

个案研究：学习辅助计划 39

第三章 关于管理的档案袋 43

研究标准3：管理 43

相应的表现、知识和态度 48

档案袋练习 56

个案研究：学校里的恶意破坏行为 60

第四章 关于与家庭和所在社区合作的档案袋 63

研究标准4：与家庭和所在社区合作 63

相应的表现、知识和态度 78

档案袋练习 86

个案研究：募款 89

第五章 关于正直、公正以及以一种符合道德规范的方式运作的档案袋 93

研究标准5：正直、公正以及以一种符合道德规范的方式运作 93

相应的表现、知识和态度 107

档案袋练习 110

个案研究：我的道德规范 115

第六章 关于政治、社会、经济、法律以及文化背景的档案袋 117

研究标准6：政治、社会、经济、法律以及文化背景 118

相应的表现、知识和态度 129

档案袋练习 134

个案研究：一项改革提议 137

第七章 关于教育计划和执行政策的档案袋 139

研究标准7和8：教育计划和执行政策 139

与教育计划相应的表现、知识和态度 147

档案袋练习 151

个案研究：开发新课程 153

与执行政策相应的表现、知识和态度 157

档案袋练习 160

个案研究：增税 162

术语表 167

附录A：标准 169

标准1：学习的愿景 169

标准2：学校的文化和教育计划 170

标准3：管理 172

标准4：与家庭和所在社区合作 173

标准5：正直、公正以及以一种符合道德规范的方式运作 175

标准6：政治、社会、经济、法律以及文化背景 176

教育 177

标准7：教育计划（在印第安纳所使用的） 177

标准8：执行政策 179

附录B：档案袋练习评分标准 181

参考文献 183