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愉快教学的课堂模式设计
  • 冯克诚,刘以林编著 著
  • 出版社: 北京:中国少年儿童出版社
  • ISBN:7500731817
  • 出版时间:1996
  • 标注页数:140页
  • 文件大小:6MB
  • 文件页数:145页
  • 主题词:

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图书目录

愉快教学的课堂模式设计 1

主体教学结构模式 1

小学生课堂积极化学习模式 4

锡师附小的构建“乐学”教学模式 9

三段五步式主体教学模式 12

上海闸北和田二小的“动乐爱”教学模式 15

小学“三基一强化五阶段”创造教育模式 19

曲阜实验小学的“和乐教育”实验 23

情——知互促教学模式 27

“激趣——快乐式”教学 30

湖南耒阳蔡子池的“乐园教学”模式 33

上海师专附小的“同乐同活动,会学会玩会创造”教学模式 38

“发现法”愉快教学程式 42

“学导式”教学法的基本设计 46

“导学单元教学”法 52

索引导学法 57

引导——探究教学模式(一) 59

引导——探究教学模式(二) 62

“十要素”结构式教学法 64

附:“七要素”结构教学法 68

三环教学法 71

“三环一线”教学法 79

“三环七步”教学法 84

“四环节”教学法 88

“六步教学法” 89

“立体化”的教学方法 94

讲练考评补五步循环教学法 101

附:“自学、议论、引导”教学法的环节与课型 108

复式教学“短动教学法”的课堂结构及其教学程序 110

开放式教学的课堂程式(例说) 112

语文“变序型”课堂结构 116

“球形”阅读教学结构设计 119

附:小语课堂阅读教学十步法 121

“五疑式”阅读教学 124

附:欣赏教学法的课堂操作程式 129

五种电教课堂结构模式 132

附:集成智据教学法 134

四步全程专题电化教学设计 138

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