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第一章 函授站的性质、职能和地位 1

第一节 函授站的性质 1

第二节 函授站的功能和职责 6

第三节函授站的地位 16

第二章 函授站的历史发展 22

第一节 函授站的产生 22

第二节 我国函授站的曲折历程 25

第三节 我国高校函授站发展的现状 31

第三章 函授站的机构设置 40

第一节 函授站设置的条件和程序 40

第二节 函授站的建站形式 46

第三节 函授站的机构编制 51

第四章 函授站的管理 57

第一节 函授站管理的特点和目标 57

第二节 合作建站双方对函授站的管理 61

第三节 函授站的内部管理 63

第四节 函授站对函授生的管理 68

第五章 函授站的管理人员 73

第一节 管理人员的分工和职责 73

第二节 管理人员的素质与培训 80

第三节 管理人员的群体结构和整体效能 89

第六章 函授站的辅导教师 93

第一节 辅导教师的光荣职责 93

第二节 辅导教师的工作特点和工作方法 98

第三节 辅导教师的选聘和提高 103

第四节 尊重和关心辅导教师 107

第七章 函授站的基地和经费 111

第一节教学基地的建设 111

第二节 函授站的经费 114

第三节 函授站的经济效益 118

第八章 函授站的检查评估 123

第一节检查评估的含义和作用 123

第二节 检查评估的原则 127

第三节 检查评估的内容和要求 131

第四节 检查评估的方法和步骤 135

第九章 国外“函授站”简介 150

第一节 函授站是远距离教育的中继机构 150

第二节 国外函授站概观 150

第十章 函授站的发展趋势 167

后记 178