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第一章 青少年社会化中的困惑与问题 1

第一节 青少年社会化中的角色认知 1

第二节 青少年问题相关概念解读 4

第三节 青少年社会化中的困惑与问题 10

第四节 青少年社会化中的违法犯罪问题 19

第二章 青少年问题研究概况 27

第一节 中国青少年问题研究的历史检视 27

第二节 我国青少年问题的现实研究及未来把握 31

第三节 西方学者青少年问题研究借鉴 35

第三章 青少年问题社会学视角相关问题研究 39

第一节 社会学视角的研究方法和思路 39

第二节 青少年问题研究的目的和意义 46

第四章 青少年问题社会学视角研究归因综述 51

第一节 青少年问题社会学理论探源 51

第二节 我国社会转型期青少年违法犯罪原因概述 61

第五章 青少年问题与宏观社会环境负面因素的共变模式 71

第一节 青少年问题共变模式理论分析 71

第二节 青少年问题与市场经济的共变模式 74

第三节 青少年问题与社会价值观的共变模式 78

第四节 青少年问题与社会舆论的共变模式 82

第五节 青少年问题与文化环境的共变模式 85

第六节 青少年问题与社会不良风气的共变模式 103

第六章 青少年问题与微观环境负面因素的共变模式 107

第一节 青少年问题与家庭环境的共变模式 107

第二节 青少年问题与学校教育的共变模式 133

第七章 青少年问题与西方哲学思潮的共变模式 145

第一节 对当代中国青少年有过重大影响的主要哲学思潮流派 145

第二节 西方思潮对中国青少年的影响 152

第八章 青少年问题与主体心理特征的共变模式 155

第一节 道德心理与青少年问题的共变模式 155

第二节 性格心理与青少年问题的共变模式 158

第三节 意志心理与青少年问题的共变模式 162

第四节 心理失常与青少年问题的共变模式 164

第九章 违法犯罪青少年矫治教育干预研究 166

第一节 违法犯罪青少年矫治教育干预的相关问题 166

第二节 社区矫治教育干预的实践探索 196

第三节 劳动教养矫治教育干预研究 202

第四节 人民法院矫治教育干预研究 216

第十章 青少年问题“双模式”预防机制 224

第一节 “双模式”预防机制理论及相关问题 225

第二节 强化家庭“双模式”预防的育苗功能 230

第三节 重构学校“双模式”预防的培育功能 239

第四节 构建社会“双模式”预防的防护林功能 254

第十一章 青少年特殊群体的预防保护 290

第一节 流失生的预防保护 290

第二节 特需少年的预防保护 294

第三节 闲散青少年的预防保护 297

第四节 贫困生的预防保护 301