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第一章 研究课题：商务英语专业 1

一、关于“商务英语” 2

二、关于“商务英语专业” 2

三、关于本课题：商务英语专业的教育现状与发展策略研究 3

第二章 研究设计与实施 6

一、调查范围 6

二、调查对象 6

三、调查手段 7

四、调查原则 7

五、调查记录 8

六、调查内容 8

七、调查实施 10

附件2～1商务英语专业基本数据表 13

附件2～2关于商务英语专业问卷调研工作的说明 14

第三章 教师问卷调研报告 15

第一节 被调查教师的基本状况 16

一、教师的性别、年龄、职称、英语教龄、商务实践经验 16

二、教师的课程信息 16

三、教师学历信息 24

四、教师的科研方向与成果 27

五、教师的进修经历 29

六、教师工作量情况 29

七、教师的生活 30

八、教师最迫切的问题 30

第二节 关于商务英语专业 32

一、如何评价商务英语专业 32

二、对商务英语专业的认同度 34

第三节 商务英语专业的课程与教学问题 39

一、教学中的问题 39

二、课程设置问题 40

三、课堂教学问题 43

四、教材问题 47

五、测试问题 49

第四节 关于商务英语专业的教师和学生 51

一、商务英语专业的师资 51

二、教师眼中的学生 54

三、学生的英语水平衡量问题 56

四、对学生的综合评价 60

第五节 科研问题 62

一、科研目的 62

二、科研中的问题 62

三、科研与教学的关系 63

四、科研视野 63

五、科研策略 65

第六节 关于商务英语的理论观点 66

一、商务英语的学科独立性问题 66

二、关于商务英语的跨学科性问题 67

三、与商务英语相关的理论观点 69

附件3～1商务英语专业教师情况调查表 72

第四章 学生问卷调研报告 78

第一节 学生基本情况 79

第二节 学生的非智力因素：需求、动机、情感 81

一、选择商务英语专业的动机 82

二、未来发展的方向 82

三、学习上的需求 84

四、学生的自我评价和自我认识 85

五、学生的压力与动力 87

第三节 关于商务英语专业 92

第四节 学习策略 95

一、对商务英语学习的元认知 95

二、英语学习策略 98

三、商务英语学习策略 100

四、商务知识学习策略 101

第五节 关于教师与学生 106

一、关于教师 106

二、关于学生 107

第六节 关于课程与教学的观念 109

一、课程诉求 110

二、关于开设的课程 110

三、关于教材 113

四、关于测试 114

五、关于授课方式 114

第七节 关于商务英语的概念性问题 115

一、对国际商务活动的认识 115

二、对国际商务英语的认识 117

附件4～1商务英语专业学生情况调查表 119

第五章 商务英语专业（本科）教学文件分析报告 124

一、人才培养目标 126

二、专业人才规格与要求 126

三、培养方案 128

四、教材 132

附件5～1商务英语专业课程开设情况汇总 133

附件5～2各校开设的主要课程汇总 136

第六章 商务英语专业（高职高专）教学文件分析报告 140

一、人才培养目标 141

二、专业人才规格与要求 141

三、培养方案 143

四、教材 145

第七章 个案研究：黑龙江大学应用英语专业（商务英语方向） 146

一、应用英语专业生存环境描述 146

二、应用英语专业发展历程 147

三、专业人才培养模式转变的理论基础：跨文化商务沟通能力的理论体系构建 152

四、个案特征总结 155

附件7～1黑龙江大学外语部应用英语专业（国际商务方向）教学计划（2001年修订） 157

附件7～2黑龙江大学外语部应用英语专业（商务英语方向）教学计划（2005年修订） 167

附件7～3黑龙江大学外语部应用英语专业“商务英语辅修专业”介绍 185

第八章 全国部分商务英语专业数据调查报告 186

图表目录 187

图表1商务英语专业归属部门 188

图表2各校归属性质 189

图表3商务英语专业报考志愿归属 190

图表4商务英语专业招生统计 191

图表5商务英语专业招生规模系数图 192

图表6各校招生规模分布图 193

图表7专职与兼职教师人数分布图 194

图表8专职与兼职教师人数系数比较 195

图表9教师学历结构系数比较 196

图表10教师学历结构百分比 197

图表11教师职称结构系数比较 198

图表12教师职称百分比分布图 199

图表13多媒体教学手段使用比例 200

图表14学校藏书量与专业藏书量分布图 201

图表15学校藏书量与专业藏书量系数比较 202

图表16商务英语专业经费投入 203

图表17毕业生就业去向百分比系数分布图 204

图表18毕业生就业去向百分比分布图 205

图表19各校硕士招生情况 206

图表20各校外国教师人数分布图 207

图表21各校外国教师人数系数表 207

附件8～1专业数据表样本 208

第九章 商务英语专业现状总结与发展策略研究 209

第一节 调研结论 209

一、商务英语专业客观存在的事实 209

二、商务英语专业的异质性 210

三、商务英语专业理论基础的初步形成 210

第二节 关于复合型外语专业 211

一、复合型外语专业的广泛存在 211

二、“专业”本质的探讨 214

第三节 商务英语专业发展策略研究 215

一、宏观发展策略 215

二、微观发展策略 216

第十章 研究不足与建议 218

一、本次调查研究的不足之处 218

二、对今后研究的建议 218

参考文献 220

附录一历届全国国际商务英语研讨会论文集论文一览表 224

附录二国内有关商务英语研究的期刊论文一览表 238

附录三国内有关商务英语研究的硕博学位论文一览表 267