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第一章 反思：我们与个性阅读的距离——非个性阅读的环境 1

一、你了解阅读吗？ 1

二、你了解自己吗？ 3

第二章 找寻：个性阅读王国的法则——什么是个性阅读 5

一、热爱生命、热爱语文、独立思考原则 6

二、整体性原则 8

三、双思维、两注重原则 11

四、以“知同”为基础的求异创新原则 15

五、厚积多发原则 17

六、由浅渐深、由窄渐宽、纵横比较原则 19

七、自信信他原则 21

八、大小逆补原则 22

九、默诵说演互动互补原则 24

十、读写考用互动共荣原则 25

第三章 仰视：个性阅读长空的苍鹰——如何进行个性阅读 29

“大家”之言 29

一、关于《诗经·蒹葭》的阅读 29

二、关于《论语·学而》的阅读 33

三、关于《读〈孟尝君传〉》的阅读 40

四、关于《石钟山记》的阅读 44

五、关于《红楼梦》的阅读 46

六、关于朱自清散文的阅读 50

七、关于鲁迅及其作品的阅读 60

老师之语 74

一、黄玉峰老师读鲁迅 74

二、吴长青老师读《装在套子里的人》 77

三、邹祖尧老师读《登高》 78

四、邱龙涛老师读《锦瑟》 81

五、汪春堂老师读《赤壁之战》 84

六、林分份老师读《边城》 87

第四章 颉颃：张开思维的翅膀——个性阅读实践 91

个性阅读精彩示范 91

一、诗词 98

二、散文 120

三、戏剧 141

四、小说 153

五、文言文 185

个性阅读演练场 201

一、放飞你的个性——个性阅读精练 201

二、打消你的疑虑——看看考试中的阅读新题 220

第五章 期待：多维的评价体系——个性阅读评价 226