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第一章 多元价值与“对”的优先性 3

第二章 罗尔斯正义论中“人”的观念 23

一、原初立场的立约者 24

二、原初立场的难题 27

三、人观的转变 31

四、多元的挑战 37

五、非形上的人观？ 42

六、重叠共识不是一种暂定协议？ 44

七、结论 47

第三章 自由主义与政治中立 49

第四章 政治自由主义与道德生活 71

一、前言 71

二、政治自由主义 72

三、人格的完整性 78

四、公共生活和私人生活 85

五、社会道德和个人道德 92

六、结论 99

第五章 政治自由主义与多元主义 102

一、前言 102

二、政治自由主义 104

三、多元主义（pluralism） 112

四、政治自由主义和多元主义是否相容？ 116

五、结论 122

第六章 罗尔斯的自由主义与人的理想 124

第七章 公民议题的回顾与反省 141

一、前言 141

二、公民观念的两大传统 143

三、个体还是群体？ 152

四、差异公民和多元文化论 156

五、公民的危机 163

六、结论 173

第八章 自由主义的公民教育 175

一、前言 175

二、柏拉图的公民教育理念 177

三、自由主义的政治理想 182

四、中立原则与公民教育 192

五、结论 199

第九章 公民与道德 202

一、前言 202

二、公民共和主义（civic republicanism）的公民概念 203

三、自由主义的特点 207

四、自由主义的公民概念 214

五、自由主义的公民德行 220

六、对台湾地区公民道德教育的一些反省 225

七、结论 230

第十章 审议民主与公民养成 231

一、前言 231

二、自由和民主的关系 233

三、审议民主 238

四、学校是职业训练所？ 250

五、审议民主公民的技能和德行 255

六、美丽新世界？ 264

七、结论 270

参考书目 272