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第一章 生物学课程与教学的概述 1

第一节 生物学课程与教学的关系 2

第二节 生物学课程与教学论的研究对象、性质和研究范围 5

第三节 我国中学生物学课程教学发展概况 9

思考与练习 18

第二章 生物学课程的教学目标与教学内容 19

第一节 生物学课程与教学目标 20

第二节 生物学课程与教学的内容 33

思考与练习 40

第三章 生物学课程与教学资源 41

第一节 生物学课程教材 42

第二节 生物学课程与教学的人才资源 49

第三节 生物学课程与教学的信息资源 52

第四节 生物学课程与实验教学资源 57

思考与练习 62

第四章 生物学课程与教学的组织 63

第一节 生物学课程组织的含义和准则 64

第二节 生物学课程组织的基本取向 68

第三节 生物学课程的基本类型及结构 73

第四节 生物学教学组织 79

思考与练习 88

第五章 生物学课程的教学方法 89

第一节 生物学教学方法的含义和作用 91

第二节 生物学教学方法的演变 94

第三节 生物学教学方法的分类 101

第四节 生物学教学方法的选择与运用 110

思考与练习 114

第六章 生物学课程的教学设计 115

第一节生物学课程的设计 116

第二节 生物学教学的设计 123

思考与练习 133

第七章 生物学课程的实验教学 134

第一节 生物科学实验简论 135

第二节 生物学实验教学 161

第三节 生物学实验教学的常用形式——演示实验 164

第四节 生物学实验教学的核心环节——学生实验 166

第五节 探究性学习与生物学实验教学 171

思考与练习 175

第八章 生物学教学技能 176

第一节 教学技能概述 177

第二节 与生物学教学语言密切相关的技能 178

第三节 生物学课堂组织过程中的技能 187

第四节 生物学课堂教学中的动作技能 205

思考与练习 216

参考文献 217