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第一章 音乐教育创新 1

第一节 音乐教育创新的途径与方法 1

第二节 中小学艺术教学质量的提升方式 4

第三节 艺术教育区域发展的“九重”评估指标体系 7

第四节 普通高中模块教学与学习单元的方法 11

第五节 学科教学中美育的实施条件 15

第六节 研究、指导、服务——创新音乐教研工作 19

第七节 艺体学科素质教育实施策略 26

第二章 音乐教学实践 32

第一节 音乐新课程教学目标的把握与落实 32

第二节 音乐说课技巧、案例及评析 45

第三节 小学音乐教学设计案例及评析 60

第四节 初中音乐教学设计案例及评析 81

第五节 公开课活动反思 104

第六节 音乐课堂教学评价标准 110

第三章 音乐课外活动 113

第一节 音乐课外活动的新走向 113

第二节 学校体育、艺术教育特色发展的实施方案 121

第三节 小学艺术活动设计及评析 139

第四节 艺术教育活动经验交流 146

第四章 音乐教师成长 152

第一节 创新型音乐教师具备的条件 152

第二节 音乐名师的成长与作用 158

第三节 “辩课”——音乐校本教研的新形式 164

第四节 “沉浸式”研修活动的新形式 167

第五节 研训活动实践案例 171

第五章 音乐课题研究 176

第一节 小学低年级游戏化音乐教学实验与研究 176

第二节 中小学音乐教师校本培训的实验与研究 185

第三节 辽宁省中小学音乐教育现状与对策研究 243

第四节 基础音乐教育发展与新铁岭建设 255

第五节 调查问卷范例 274

参考文献 286