图书介绍
西尔斯亲密育儿全书 全新修订第4版pdf电子书版本下载
- （美）威廉·西尔斯，玛莎·西尔斯著；蔡骏译 著
- 出版社： 成都：天地出版社
- ISBN：9787545515190
- 出版时间：2015
- 标注页数：479页
- 文件大小：64MB
- 文件页数：497页
- 主题词：儿童教育－家庭教育
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图书目录
Part Ⅰ 培养孩子的良好品行 2
Chapter 1 亲密育儿法 2
养育的类型 2
亲密育儿的十大原则 8
Chapter 2 婴儿期：建立起亲密的亲子关系 23
如何与0～1岁的孩子建立起亲密关系 23
亲密育儿：对孩子进行早期管教的关键 25
亲密育儿是如何使管教孩子变得容易起来的 37
Chapter 3 幼儿期：了解你的孩子 50
初学走路的孩子会有什么样的行为？为什么？ 50
与学步阶段的孩子交谈：他们能够听懂多少 55
引导学步期孩子的行为 60
给孩子创造一个充分自由和安全的活动空间 65
从与你同为一体到成为独立个体：孩子可预期的行为 72
帮助学步期孩子轻松进入独立阶段 78
2～3岁孩子的行为特征 84
3岁后，对孩子的养育变得容易起来 89
Chapter 4 正确地对孩子说“不” 94
说“不”的重要性 94
有创意地说“不” 95
用尊重的态度说“不” 100
在孩子面临危险时说“不” 103
Chapter 5 平息孩子的脾气发作 108
孩子为什么会发脾气 108
如何防止孩子发脾气 110
当孩子“火山爆发”时，你该做些什么 112
如何应付和预防稍大一点的孩子发脾气 114
Chapter 6 父亲的管教者角色 119
做了父亲：请抽出时间和你的孩子在一起 119
帮助父亲成为管教者的八点建议 125
Chapter 7 自尊：良好品行的基础 137
帮助孩子树立自尊的十个途径 137
Chapter 8 帮助你的孩子表达情感 158
让孩子自由表达情感 158
提高孩子的情感表达能力 160
Chapter 9 使怒气为你所用 171
小孩子们为什么会发火 171
大人的愤怒会对养育和管教产生什么影响 172
要学会处理愤怒 176
父母内心的平和 180
Chapter 10 喂养出良好的行为 186
对行为造成不良影响的食物 186
密切追踪引起不良反应的食物 194
Chapter 11 早期睡眠训练 196
婴儿在夜间的需求 196
夜间管教的若干原则 198
处理常见的夜间养育问题 204
Part Ⅱ 纠正孩子的不良行为 218
Chapter 12 打屁股：不可以？可以？还是有时可以？ 218
不要责打孩子的十个理由 218
是否存在不会对孩子造成伤害的打屁股方法 231
Chapter 13 通过行为塑造进行管教：替代打屁股的各种办法 238
正确地夸奖孩子 238
忽略孩子的小过错 246
暂停孩子的不良行为 247
让孩子明白：不同的选择会有不同的结果 256
引导孩子的行为 259
对孩子进行必要的提醒 265
谈判的艺术 266
取消孩子的特殊待遇 270
Chapter 14 打破恼人的坏习惯 271
打破坏习惯的步骤 271
吮吸手指 274
当吮吸手指造成伤害时 275
Chapter 15 管教令人讨厌的行为 284
咬人、打人、推人和踢人 284
穿衣的训练 290
超级市场里的管教 293
教孩子学会刷牙 296
给孩子洗脸变得更为容易 297
安抚尖声哭叫 298
清除肮脏的字眼 300
弄脏了内裤 301
用不礼貌的方式称呼别人 305
发牢骚 308
孩子与你顶嘴 310
让缺乏活力的孩子兴奋起来 312
Chapter 16 兄弟姐妹间的争斗与对抗 317
让孩子接受新生婴儿 317
要促进兄弟姐妹间的融洽 324
阻止兄弟姐妹间出现不和谐 329
Part Ⅲ 为了孩子的一生而进行管教 340
Chapter 17 道德品质和礼貌 340
培养有道德的孩子 340
孩子为什么会撒谎，父母该怎么做 352
培养诚实的孩子 358
鼓励孩子诚实 361
偷东西 363
欺骗 368
教你的孩子学会道歉 370
当孩子打断别人谈话时 372
教孩子学会讲礼貌 374
教孩子学会分享 379
Chapter 18 培养健康的性别意识 394
培养健康的性别认同 394
为孩子树立健康的性别榜样 395
孩子对自己身体的好奇 397
手淫 402
Chapter 19 在特殊阶段对特殊孩子的管教 409
对多动症孩子的管教 409
对注意力容易分散的孩子进行管教 421
管教天性不易满足的孩子 433
养育有着特殊需求的孩子 445
养育害羞的孩子 451
养育胆怯的孩子 457
离婚后对孩子的养育 464
保姆的管教者角色 467
结束语 养育计划的一个范例 469
步骤一：创造条件培养孩子的良好行为 469
步骤二：纠正孩子的不良行为 471
关于本书的读者赞誉 477