中学地理教育走向“田野” 意义、方法与保障pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

中学地理教育走向“田野” 意义、方法与保障PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

引论 1

第一节 研究缘起 1

第二节 研究问题与核心概念的界定 4

第三节 国内外研究综述及研究意义 10

第四节 研究思路 23

第一章 我国户外实践教学现状分析 26

第一节 问卷设计 26

第二节 问卷的发放与样本的选取 26

第三节 调查内容的数据统计与分析 27

第二章 各国地理“田野”教育的比较与启示 36

第一节 英国地理“田野”教育的现状与启示 36

第二节 美国地理“田野”教育的现状与启示 71

第三节 澳大利亚地理“田野”教育的现状与启示 82

第三章 地理教育走向“田野”的价值 92

第一节 地理“田野”教育与“自然缺失症” 92

第二节 地理“田野”教育与空间素养的形成 102

第三节 地理“田野”教育与地理概念的习得 115

第四节 地理“田野”教育与学科创新思维能力培养 142

第四章 地理教育走向“田野”的有效方法 150

第一节 地理“田野”教育学习心理研究 150

第二节 地理“田野”教育的主题开发类型及其特征 156

第三节 地理“田野”教育的几种典型方法和模式建构 176

第四节 走向基于信息技术的地理“田野”教育 190

第五章 地理“田野”学习评价 229

第一节 概念界定与文献综述 229

第二节 纸笔测试 233

第三节 表现性评价 269

第六章 地理教育走向“田野”的保障 276

第一节 地理“田野”教育的课程资源建设 276

第二节 地理“田野”教育的教师能力建设 287

参考文献 302

索引 311

后记 312