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第一章 绪论 1

第一节 思想政治教育学概念 1

第二节 思想政治教育学的研究对象 5

第三节 思想政治教育学的研究方法 7

第四节 思想政治教育学的基本问题 13

第五节 国外思想政治教育的若干理论 16

第二章 思想政治教育学的理论基础和理论借鉴 21

第一节 思想政治教育学的理论基础 21

第二节 思想政治教育学的知识借鉴 30

第三章 思想政治教育的本质、地位和功能 36

第一节 思想政治教育的本质 36

第二节 思想政治教育的地位 39

第三节 思想政治教育的功能 44

第四节 新时期的“四个全面”战略布局 53

第四章 思想政治教育的目标和内容 61

第一节 思想政治教育目标概述 61

第二节 思想政治教育目标的确立 65

第三节 思想政治教育目标的历史沿革和中外比较 68

第四节 思想政治教育内容 72

第五章 思想政治教育的主客体 99

第一节 思想政治教育的主体 99

第二节 思想政治教育的客体 102

第三节 思想政治教育的主客体的关系 104

第六章 思想政治教育原则、方法和艺术 108

第一节 思想政治教育原则的特征和依据 108

第二节 现代思想政治教育原则的价值 112

第三节 现代思想政治教育的主要原则 113

第四节 思想政治教育方法 126

第五节 现代思想政治教育艺术 134

第七章 思想政治教育载体 140

第一节 思想政治教育载体概述 140

第二节 思想政治教育的主要载体 143

第三节 现代思想政治教育载体选择与运用的基本要求 157

第八章 思想政治教育环境 160

第一节 思想政治教育环境的含义、类型、特点和功能 160

第二节 思想政治教育自然环境的影响 165

第三节 思想政治教育社会环境的影响 168

第四节 思想政治教育环境建设 173

第九章 思想政治教育评估 180

第一节 思想政治教育评估的概述 180

第二节 现代思想政治教育评估的指标体系 186

第三节 思想政治教育评估的实施和反馈 189

参考文献 192