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第一章 大学英语课堂环境概述 1

第一节 环境与人的关系 3

第二节 课堂环境的含义、分类及结构 6

第三节 课堂环境的影响因素 12

第四节 课堂环境研究的理论基础 14

第五节 英语课堂环境的学科背景 21

第二章 课堂环境研究的历史、现状和发展趋势 31

第一节 课堂环境研究的源起和发展趋势 33

第二节 国际课堂环境研究和测量工具的发展 36

第三节 亚洲课堂环境研究的现状和发展 43

第四节 国内课堂环境研究的现状和发展 50

第三章 大学英语课堂的分类与构建策略 61

第一节 室内物理环境的构建策略 63

第二节 课堂座位编排策略 75

第三节 教学设施设计策略 84

第四章 基于交互环境的英语互动课堂的构建策略 89

第一节 交互式电子白板的教学应用 91

第二节 交互式电子白板学习活动设计 100

第三节 英语互动课堂的建构与应用实践 105

第五章 大学英语翻转课堂的构建策略 117

第一节 翻转课堂概述 119

第二节 翻转课堂对英语教学的影响 128

第三节 翻转课堂的教学模式 132

第四节 翻转课堂实施的环节、框架与策略 137

第六章 大学英语网络课堂的构建策略 143

第一节 英语网络课堂教学及其特征 145

第二节 英语网络课堂的环境探究 155

第三节 英语网络课堂的组织模式 163

第四节 英语网络课堂中的问题及构建策略 172

第七章 大学英语课堂环境与二语习得 177

第一节 二语习得概述 179

第二节 课堂交流与二语习得的关系 189

第三节 正规课堂教学与二语习得的关系 197

第八章 自主学习与英语课堂环境的构建策略 207

第一节 自主学习概述 209

第二节 大学英语自主学习能力的现状与问题 216

第三节 英语课堂环境与自主学习的关系 223

第四节 促进自主学习的英语课堂环境的构建 227

参考文献 237