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第一章 研训一体：彰显教师专业培训蓬勃生机 1

第一节 历史传承 2

第二节 校（室）文化 6

第三节 辉煌业绩 8

第二章 魅力城堡：凸显教师培训机构和谐生态 11

第一节 规范：和谐的控制符号 12

第二节 秩序：和谐的行动符号 14

第三节 柔性：和谐的人本符号 16

第四节 默契：和谐的共识符号 18

第三章 样本聚落：集结专家型研训员精英团队 23

第一节 角色之变：由教研员向研训员转变 23

第二节 学习之要：学习工作化 工作学习化 29

第三节 师者之师：做中小学教师的良师益友 32

第四章 航标灯塔：指引中小学教师专业发展 55

第一节 管理导向：为区域推进教师专业发展保驾护航 56

第二节 课题研究：为区域推进教师专业发展搭建平台 68

第三节 多维互动：区域推进教师专业发展形成特色 79

第四节 重心下移：区域推进校本教师发展收到实效 101

第五章 雪泥鸿爪：链接十年人事留存印痕 113

第一节 2003—2013年大事记 113

第二节 研训员风采 134

第三节 人员名录 161

第四节 管理制度 168

后记 180