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绪论 1

第一章 幼儿文学作品选读及教学理解 5

第一节 幼儿文学基本概念 5

第二节 儿歌和幼儿诗 7

第三节 童话 17

第四节 幼儿散文 24

第五节 幼儿故事 29

第二章 幼儿文学作品与阅读教育活动设计 42

第一节 教师应具备的基本技能 42

第二节 文学作品学习活动设计与组织 45

第三节 绘本（图书）阅读活动设计与组织 47

第四节 日常活动中的其他阅读活动案例解析 52

第五节 教学材料及活动案例解析 57

第三章 幼儿园前书写游戏活动及材料研究 91

第一节 关于前书写游戏活动 91

第二节 学员前书写活动设计作品分享 97

第三节 基地园前书写游戏材料分享 105

第四章 幼儿园戏剧活动 118

第一节 幼儿戏剧概述 118

第二节 国培学员、基地园编演的幼儿剧 120

第三节 学员收集整理的幼儿剧剧本（存目） 154

第五章 早期阅读教学感悟 156

如何开展童话剧表演&四川师范大学龙城实验幼儿园 郑艳 156

幼儿文学作品欣赏活动初探——以大邑县唐昌镇幼儿园为例&大邑县唐昌镇幼儿园 曾子蔚 159

幼儿园多元阅读活动实践&龙泉同安街道明星幼儿园 王羽 162

早期阅读中的前书写尝试&龙泉同安街道明星幼儿园 张丽 166

附录1 《幼儿园教育指导纲要》（摘录） 170

附录2 教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》（摘录） 172

附录3 《小学语文新课程标准》阶段目标（摘录） 177

附录4 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地立项公告 179

主要参考文献 180