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第一章 核酸化学、端粒DNA与端粒酶 1

第一节 核酸的分子组成 3

第二节 核苷酸 4

第三节 核酸的分子结构 5

第四节 核酸理化性质与应用 7

第五节 DNA分子结构的多样性 10

第六节 端粒DNA 15

第七节 端粒酶 26

第八节 端粒结合蛋白与端粒长度的调节 27

第二章 蛋白质和蛋白质组 31

第一节 蛋白质的分子组成 33

第二节 蛋白质的分子结构 36

第三节 蛋白质的性质与分类 40

第四节 几种重要的蛋白质 43

第五节 稳定蛋白质的作用力 48

第六节 蛋白质组学 50

第七节 功能蛋白质组学 51

第八节 研究蛋白质的主要分离技术 54

第九节 蛋白质组研究的鉴定技术 57

第十节 蛋白质组学的主要研究内容及应用 60

第三章 基因组、基因结构与基因的表达与调控 63

第一节 病毒基因组与基因结构 66

第二节 细菌类基因组与基因结构 69

第三节 真核生物基因组与基因结构 69

第四节 原核生物基因表达与调控 86

第五节 真核生物基因表达与调控 90

第六节 胰岛素基因表达过程 105

第四章 基因工程技术、基因诊断与基因治疗 107

第一节 基因工程技术概述 109

第二节 基因工程基本原理 126

第三节 基因工程应用 129

第四节 基因诊断 132

第五节 基因治疗 138

第五章 高中生物实验课的创新实施 145

第一节 高中生物学演示实验课的实施 147

第二节 高中生物学技能模仿实验课的实施 157

第三节 高中生物学验证性实验课的实施 170

第四节 高中生物学探究性实验课的实施 181

第六章 高职生物教学理论和教学过程 195

第一节 高职生物课程教学理念 197

第二节 高职生物课程的基本教育理论 201

第三节 高职生物教学过程概述 217

第四节 高职生物教学准备 233

第五节 高职生物课外活动 242

第六节 高职生物实验教学 251

第七章 高职生物教学方法与教学技能 263

第一节 高职教学方法概述 265

第二节 高职生物教学基本技能 271

第三节 高职生物教学技能 279

第八章 高职生物课程教学发展性评价 285

第一节 高职生物教学评价概述 287

第二节 高职生物课堂教学发展性评价 295

第三节 高职生物学生学业评价 302

第九章 生物教学模式设计 309

第一节 生物教学模式原理 311

第二节 生物教学的基本方法 330

第三节 生物教学模式方法变革 341

第十章 生物课知识获得的教学模式设计 345

第一节 知识的概念、分类和知识观 347

第二节 教学模式设计要专注生物学知识内在的特征 349

第三节 生物学知识获得的过程分析 352

第十一章 生物课能力培养的教学模式设计 359

第一节 能力及其相关概念间的关系简述 361

第二节 生物学能力的内容及教学模式设计策略 363

第十二章 生物新授课教学模式设计 381

第一节 新授课的课堂结构模式 383

第二节 生物新授课教学设计 384

第十三章 生物实验课教学模式设计 397

第一节 生物实验课的课型与教学结构 399

第二节 生物实验课教学模式设计的基本内容 403

第十四章 多媒体在生物学实验教学中的应用 411

第一节 多媒体辅助生物学实验教学 413

第二节 多媒体辅助实验教学的模式与实施 417

第三节 生物学实验教学应用多媒体的优化策略 421

参考文献 423